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    2．根据如图，回答下列问题：

    （1）该化合物是由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．
    （2）图中表示R基的字母是B、C、G，表示肽键的字母是E、F．

    分析 根据题意和图示分析可知：A表示氨基，B、C、G表示R基，D表示羧基中的羟基，E、F表示肽键．

    解答 解：（1）分析图解可知，该化合物中含有EF两个肽键，即由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．
    （2）图中表示R基的字母是B、C、G，表示肽键的字母是E、F．
    故答案为：
    （1）3   2   脱水缩合    
    （2）B、C、G      E、F

    点评 本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化，该过程中最可能合成（　　）
    A．有氧呼吸酶B．抗体C．性激素D．光合作用的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆（D）、抗锈病（T）；另一个纯种小麦性状是矮杆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种：
    三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种，请回答：

    （1）方法一在育种方法上属于杂交育种，原理是基因重组．方法一F2中出现的ddTT的概率是$\frac{1}{16}$．
    （2）方法二在育种方法上属于单倍体育种，原理是染色体变异．方法二在育种上的特点是明显缩短育种年限．方法二中最常用的化学剂是秋水仙素．
    （3）方法三中出现矮杆抗绣是通过基因突变 实现的，这种育种方法叫诱变育种．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞核与细胞质之间的大分子物质交换的通道是

    A．核膜 B．胞间连丝 C．核孔 D．核仁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列选项中，不属于生命系统结构层次的是（　　）
    A．一个艾滋病病毒B．一片松林中的全部生物
    C．一颗跳动的心脏D．一只变形虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A．ATP分子中的化学键都储存着大量的能量
    B．三磷酸腺苷可简写为A～P-P-P
    C．ATP是生命活动的直接能源物质
    D．ATP只能在细胞呼吸过程中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞膜具有一定的流动性，下列各项中不能反映该特点的是（　　）
    A．高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合B．胰岛B细胞分泌胰岛素
    C．核糖体合成的蛋白质进入细胞核D．植物细胞的质壁分离和复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是（　　）
    ①腺苷很容易吸收能量和释放能量  
    ②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合
    ③第三个磷酸基团（远离腺苷的那个）很容易从ATP上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使ATP转化成ADP，同时释放能量  
    ④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键（远离腺苷的那个），使ADP转变成ATP．
    A．①③B．②④C．③④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．乙醇可部分替代石油燃料，利用纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇，耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解成还原糖，从而有利于酵母菌发酵产生乙醇．
    （1）为探究新菌株产生的纤维素酶能否耐受80℃高温，进行以下实验：
    试管1试管2
    第一步加入适量缓冲液加入等量纤维素酶溶液（缓冲液配置）
    第二步80℃水浴保温10min
    第三步加入适量纤维素溶液
    第四步加入斐林试剂
    第五步60℃水溶液保温2min
    第六步观察实验现象
    第四步加入的试剂是斐林试剂，该试剂与还原性糖发生作用，形成砖红色沉淀．
    （2）预测实验结果与结论：
    ①若试管1内呈蓝色，试管2内有砖红色沉淀产生，则表明该纤维素酶能耐受80℃高温；
    ②若试管1和2内均呈蓝色，则表明该纤维素酶不能耐受80℃高温．

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