A、培养保留接触抵制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 |
B、克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变 |
C、二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 |
D、恶性细胞系的细胞可进行传代培养 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 |
B、大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性 |
C、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解 |
D、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 |
B、若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 |
C、若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 |
D、若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生 |
B、B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 |
C、T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生 |
D、正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 |
B、![]() 污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
C、![]() 调节培养基pH不能解决污染问题 |
D、![]() 调节培养温度不能解决污染问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 |
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 |
C、糖酵解、乳酸、胆固醇 |
D、有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 |
B、纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 |
C、果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 |
D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、证明了DNA是遗传物质 |
B、证明了RNA是遗传物质 |
C、证明了蛋白质是遗传物质 |
D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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