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下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是_________,当刺激a处时,该处的膜内电位变为_________电位。

(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是_________。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受_________激素的调节。

(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至_________体温调节中枢,参与调节。

(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明_________。

②与A、C瓶对比,D瓶结果说明_________、E瓶结果说明_________。

答案:
解析:

  (1)抗利尿激素 正

  (2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺

  (3)下丘脑

  (4)①培养基不会产生TSH

  ②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH 下丘脑能促进垂体分泌TSH


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:山东省淄博一中2012届高三上学期期末检测生物试题 题型:071

下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是_________,当刺激a处时,该处的膜内电位变为_________电位。

(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是_________。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受_________激素的调节。

(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至_________体温调节中枢,参与调节。

(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明_________。

②与A、C瓶对比,D瓶结果说明_________、E瓶结果说明_________。

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科目:高中生物 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题

(8分)下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是        ,当刺激a处时,该处的膜内电位变为      电位。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是                              。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受                       激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至            体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明                                     
②与A、C瓶对比,D瓶结果说明                                  、E瓶结果说明                                                          

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科目:高中生物 来源:2012届山东省日照市高三12月月考生物试卷 题型:综合题

下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是        ,当刺激a处时,该处的膜内电位变为      电位。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是                              。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受                       激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至            体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明                                           
②与A、C瓶对比,D瓶结果说明                                                 、E瓶结果说明                                                          

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题

(8分)下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是         ,当刺激a处时,该处的膜内电位变为       电位。

(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是                               。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受                        激素的调节。

(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至             体温调节中枢,参与调节。

(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

       ①实验中,设置A瓶的目的是为了说明                                     

       ②与A、C瓶对比,D瓶结果说明                                   、E瓶结果说明                                                          

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省日照市高三12月月考生物试卷 题型:综合题

下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

 

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是         ,当刺激a处时,该处的膜内电位变为       电位。

(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是                               。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受                        激素的调节。

(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至             体温调节中枢,参与调节。

(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明                                           

②与A、C瓶对比,D瓶结果说明                                                  、E瓶结果说明                                                           

 

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