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将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如表所示:
   温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列对该表数据分析正确的是(  )
A、该植物呼吸作用酶的最适温度约为25℃
B、昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
C、昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃条件下,该植物积累的有机物最多
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:图中自变量为温度,本题是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响.在读表时,要明确光照下吸收CO2的量为净吸收量,即净光合作用量;黑暗中放出CO2的量代表的是有机物的消耗量,也代表呼吸作用强度.
解答: 解:A、表格中黑暗下释放CO2表示呼吸速率,表中看出35℃时呼吸速率最高,因此该植物呼吸作用酶的最适温度应大于等于35℃,A错误;
B、表中光照下吸收CO2量表示净光合速率,黑暗中释放CO2量表示呼吸作用强度,温度在35℃时植物的净光合速率为3.00mg/h,因此昼夜不停地光照植物能生长,B错误;
C、昼夜不停地光照,该植物生长的最适温度为净光合作用速率最大点,故最适温度为25℃,C错误;
D、有机物积累量=光照下积累的有机物量-黑暗下消耗的有机物量,故每天光照12小时,黑暗12小时,在20℃时该植物的有机物积累量最大,D正确.
故选:D.
点评:本题难度适中,考查了光合作用产生有机物和呼吸作用消耗有机物的关系,要求考生具有较强的分析表格的能力.在读表时,确定第一行值为净光合速率,第二行值为呼吸速率,并且一天中有机物的积累量=白天净光合作用量-夜间呼吸消耗量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于丘脑下部(下丘脑)功能的叙述正确的是(  )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,同时肾上腺分泌的醛固酮也增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢
④具有渗透压感受器功能的下丘脑部分神经细胞能够合成、分泌抗利尿激素
⑤下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素
⑥内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉.
A、②③B、①⑥
C、①④⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞或细胞结构的说法中,正确的有几项(  )
①高等植物的成熟细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体;
②正在分裂的根尖分生区细胞内无大液泡,但有较多的线粒休和高尔基体;
③高倍显微镜下的成熟植物细胞,观察不到细胞膜的亚显微结构;
④细胞膜中蛋白质的种类和数量是其功能特性的基础;
⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜;
⑥细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解;
⑦人体进行细胞呼吸产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体;
⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞均来自同一生物体,则下列叙述中错误的是(  )
A、该生物体细胞染色体数为4
B、精子的形成过程应为图中的④③②⑤⑥①
C、图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链
D、图①和图②可能来自同一初级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的表皮细胞和神经细胞同属外胚层细胞的后代,但它们的形态、结构和生理功能却迥然不同.这两种细胞的差异是稳定不变的,它们都不能恢复到原来外胚层细胞的形态和结构,这说明(  )
A、细胞分化具有持久性
B、细胞分化一般是不可逆的
C、细胞分化是基因选择性表达的结果
D、分化的细胞仍具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

检验人体是否患糖尿病时,所用的试剂及可能出现的颜色反应是(  )
A、双缩脲试剂,呈紫色
B、碘液,呈蓝色
C、苏丹Ⅲ染液,呈橘黄色
D、斐林试剂,呈砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究发现人体的P53基因是一种遏制细胞癌化的基因,几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常的现象.现在通过动物病毒将正常的P53基因转入癌细胞中,发现能引起癌细胞产生“自杀现象”,从而为癌症的治疗又提供了一个解决途径.请推测下列有关说法中,不正确的是(  )
A、癌细胞的P53基因发生了基因突变
B、转入P53基因后,癌细胞产生的“自杀现象”属于细胞凋亡
C、正常的P53基因相对于异常基因是显性基因
D、转入P53基因后,癌细胞发生了染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的家庭系谱中,有关遗传病最可能的遗传方式是(  )
A、常染色体隐性遗传
B、X染色体隐性遗传
C、常染色体显性遗传
D、X染色体显性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,正确的是(  )
A、a为树突末梢,构成突触小体
B、1中物质通过协助扩散释放到2中
C、2中的神经递质属于内环境的成分
D、在反射弧中信号传递方向是a→b

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