组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A (接种前未检出HPVDNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPVDNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
分析 分析表格:表中为在志愿者中进行接种,一段时间后,统计宫颈癌出现癌前病变的人数,接种前未检出HPV的DNA时,对照组和实验组差异显著;接种前检出HPV的DNA时,对照组和实验组没有明显差异.
解答 解:(1)采用基因工程技术制备该疫苗时,获取目的基因后,需先构建基因表达载体,即将HPV外壳蛋白L1基因与载体连接形成重组DNA,再将目的基因导入受体细胞.翻译的原料是氨基酸.由此推测A1和B1组接种的对照剂应该是溶解L1蛋白的溶剂.
(2)HPV外壳蛋白L1基因表达产生的L1蛋白作为疫苗,人体接种该疫苗后,L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞,一旦HPV侵入机体,记忆B细胞会迅速增殖、分化形成浆细胞,产生大量抗体.
(3)由表中数据可知,B1组和A1组的自变量为是否感染HPV,结果B1组出现癌前病变的比例显著高于A1组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一.B2组与B1组人群出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗的作用主要是诱导体液免疫产生抗体和记忆细胞,不能明显诱导细胞免疫清除体内HPV.
(4)综上所述,该疫苗可用于预防宫颈癌.
故答案为:
(1)载体(运载体) 氨基酸 溶解L1蛋白的溶剂
(2)L1蛋白 记忆细胞(记忆B细胞)
(3)A1 细胞
(4)免疫预防
点评 本题结合图表,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、探究实验,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;掌握探究实验的原理,能据此分析表中数据,提取有效信息并得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面.刺激a点,以下分析不正确的是( )
A.a点受刺激时膜外电位由正变负
B.电表①会发生两次方向不同的偏转
C.电表②只能发生一次偏转
D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验中,证明发生了质壁分离现象的是( )
A.液泡由小变大,紫色变浅 B.液泡由小变大,紫色变深
C.液泡由大变小,紫色变浅 D.液泡由大变小,紫色变深
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )
A.细胞1、2、3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.能合成和分泌物质a的只有细胞4
D.能识别抗原的细胞有细胞1、2、3、5
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于非特异性免疫的一组是( )
A.唾液中的溶菌酶和接种牛痘预防天花
B.胃酸呈强酸性能抑制,杀死细菌和服用小儿麻痹丸
C.吞噬细胞摄取并处理抗原
D.白细胞的吞噬作用,皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虫媒病毒属于原核生物,没有以核膜为界限的细胞核 | |
B. | 虫媒病毒侵入人体后,刺激T细胞分泌的淋巴因子与该病毒结合 | |
C. | 虫媒病毒可以在活细胞中繁殖 | |
D. | 虫媒病毒可以利用自身的核糖体合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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