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两棵同种生长状况基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示,在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法正确的是

A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同

B.一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物比甲多

C.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止

D.装置甲的植物叶绿体中,在14点时三碳化合物含量比10点时高

B

【解析】

试题分析:甲装置是密封状态,CO2含量有限,导致光合作用速率被限制,ab段就是CO2浓度降低引起的;乙装置是开放状态,cd段下降的原因是光照减弱,A项错误。丁曲线与X轴围成一定的面积,上方的面积-下方的面积代表积累有机物的量,比丙图围成的面积差要大,B项正确。e点时,气孔部分关闭,C项错误。装置甲中,14点比10点CO2含量少,C3的形成减少,C3含量较低,D项错误。

考点:本题考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
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(共14分)燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种,其性状的遗传受两对等位基因(A和a,B和b)控制,如右图所示:

(1)现有三个基因型不同的纯合品系甲(黑颖)、乙(黑颖)、丙(黄颖),品系间的杂交结果如下表(F2为相应组别的F1自交所得):

杂交组合

F1

F2

第一组

甲×乙

黑颖

黑颖

第二组

乙×丙

黑颖

黑颖:黄颖=3:1

①品系甲的基因型为 , 第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉,则所得F3的表现型及比例为 。

②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型,他们 (选填“能”或“不能”)通过测交实验确定其基因型.

(2)若在减数分裂过程中,A基因所在片段与B基因所在片段发生互换,该变异类型为 。

(3)燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。

若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为 ,基因P转录时以 链为模板合成mRNA,基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有 个。

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(12分)下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:

(1)人体的体温调节中枢位于 ,兴奋在传入神经上以 形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是 。

(2)产生冷觉的A是 ,其通过控制运动来调节体温的基本过程是 。

(3)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的 调节,③对B的作用效应有 、 。

(4)激素④的主要靶器官(细胞)是 ,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是 。

(5)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是 ,相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省绵阳市高三第二次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识,分析下列推测最准确的是

A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激

B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫

C.与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达

D.细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用

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科目:高中生物 来源:2015届上海市金山区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

设处于遗传平衡的某个种群,A基因频率为p,a基因频率为q,且2Pq >p2=q2,若AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa 3种基因型频率的变化过程为

A.②→③→④ B.③→④→①

C.①→②→④→③ D.②→③→④→①

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)不同类型的细胞表达不同的基因组合。那么不同类型的动物细胞都具有全套基因吗?科学家进行了如下图所示的克隆研究。Ⅰ~Ⅶ代表有关过程,a~h代表有关结构或个体。

(1)a细胞的名称是 。选用该细胞作为核移植受体细胞的原因是 。

(2)对b的操作方法通常是 。若g是能产生人生长激素的羊,则培育g时,应将人生长激素基因导入 ,为了尽快获得大量的生长激素,但让g进行有性生殖会丢失目的基因,你将通过 技术来实现。

(3)从d中取出细胞进行培养时,一般不超过10代,原因是 。此培养过程中与植物细胞培养过程中所用的培养基有何不同? 。

(4)如果图中的细胞均是人体细胞,则获得的h细胞或器官可用于供体本人组织器官的移植,其优点是 。

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