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1.物质或结构鉴定和观察是生物学实验中十分重要的一个环节,下列有关描述正确的是(  )
A.空间结构被破坏的蛋白质,不能与双缩脲试剂发生紫色反应
B.若用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察线粒体,可使用蒸馏水配制健那绿溶液
C.根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化可确定酵母菌的呼吸方式
D.甲基绿染液可以用于观察根尖分生组织的有丝分裂

分析 阅读题干可知本题是考查蛋白质鉴定、观察DNA和RNA分布实验、探究酵母菌的细胞呼吸方式和观察细胞中的线粒体实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答 解:A、破坏某蛋白质的空间结构,能使其功能丧失,但肽键没有被破坏,仍能与双缩脲试剂发生紫色反应,A错误;
B、在观察线粒体的实验中,细胞必须保持生物活性,在制作临时装片时,可使用蒸馏水配制健那绿溶液,B正确;
C、溴麝香草酚蓝水溶液鉴定二氧化碳的产生,酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳,故不能用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定酵母菌细胞呼吸方式,C错误;
D、甲基绿染液将DNA染色需将染色体的DNA和蛋白质分离开,故不可以用于观察根尖分生组织的有丝分裂,D错误.
故选:B.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于测交,不正确的说法是

A.F1×隐性类型→检测F1的基因型

B.通过测交实验结果来验证对分离现象理论解释的科学性

C.F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的

D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图是酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图(不考虑物理膨胀),用下图两装置进行2小时的实验,下面对实验的分析正确的是(  )
A.装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时,说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时需氧呼吸的强度,与厌氧呼吸无关
C.若装置1中液滴不移动,则说明酵母菌失活了
D.若装置2中液滴不移动,则说明装置2内的气体成分及比例未发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是(  )
A.吞噬细胞对抗原的摄取B.溶酶体的形成过程
C.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶D.精子与卵细胞结合完成受精作用

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16.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两大遗传定律.下列有关孟德尔研究过程的分析正确的是(  )
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的
B.孟德尔提出的假说的核心内容是F1在形成配子过程中等位基因彼此分离
C.两者的细胞学基础相同,且都发生在减数分裂过程中
D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡.如果人体组织细胞控制合成胰岛素受体蛋白的基因发生突变,则可能导致(  )
A.细胞摄取血糖减缓,血糖水平过高B.细胞摄取血糖减缓,血糖水平过低
C.细胞摄取血糖加速,血糖水平过高D.细胞摄取血糖加速,血糖水平过低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行调查,发现在最初的一个月内,种群数量每天增加1.5%,据此分析错误的是(  )
A.研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量
B.最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜
C.最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0t,其中λ为l.015
D.数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.1968年,在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现,有2%~4%的精神病患者的性染色体组成为XYY.XYY综合征患者有暴力倾向,有反社会行为,有人称这多出的Y染色体为“犯罪染色体”.下列关于XYY综合征的叙述,正确的是(  )
A.患者为男性,由父方减数第一次分裂异常所致
B.患者为男性,由父方减数第二次分裂异常所致
C.患者为男性,由父方减数第一次分裂前的间期多复制一次所致
D.患者为男性,由父方减数第二次分裂的间期多复制一次所致

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8.下列不属于人体内环境成分的是(  )
A.激素B.神经递质C.血红蛋白D.抗体

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