[题目]下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型.表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果[单位为103 kJ/(m2·y)].请分析回答:(1)太阳能主要通过过程输入到由图中A.B.C.D等生物构成的中.E表示 .(2)若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图.则图中以CO2形式流动的是 .(3)第二营养级摄入有机物所含� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型，表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/（m2·y）〕，请分析回答：

（1）太阳能主要通过______________过程输入到由图中A、B、C、D等生物构成的______________中，E表示______________。

（2）若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以CO2形式流动的是______________（填图中序号）。

（3）第二营养级摄入有机物所含的能量，一部分流向___________________（填生态系统的成分），另一部分同化后用于自身_________和____________。第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。

（4）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备_________能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与，_______________调节是该能力的基础。

【答案】光合作用群落非生物的物质和能量 ①②③④⑦ 分解者呼吸生长、发育、繁殖等生命活动
14% 自我调节负反馈

【解析】试题分析：梳理生态系统的稳定性、生态系统的结构及其功能，特别是碳循环和能量流动的过程及特点等相关知识。在此基础上，从题图中提取有效信息，明辨图中数字所示的生理过程，确定字母所示的生态系统成分，结合题意进行相关问题的解答。

(1)分析图示可知：A、B、C、D生产者、分解者、次级消费者、初级消费者，它们共同构成生物群落。太阳能主要通过光合作用过程输入到群落中。E表示非生物的物质和能量。

(2)图中①表示光合作用，②表示植物的呼吸作用，③④均表示动物的呼吸作用，⑤⑥均表示捕食，⑦表示分解者的分解作用，其中①②③④⑦以CO2形式流动。

(3)第二营养级摄入有机物所含的能量，一部分（不被消化吸收的食物残渣）流向分解者，另一部分（被消化吸收的营养物质）同化后用于自身的呼吸作用和生长、发育、繁殖等生命活动。第二营养级到第三营养级的能量传递效率＝C的同化能量÷D的同化能量×100%＝14÷100×100%＝14%。

(4) 一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备自我调节能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。

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