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    变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）

    ①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换

    ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合

    A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④

     

    C

    【解析】

    试题分析：生物的可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，仅由环境引起的变异是不可遗传的。细菌是原核生物，没有染色体也没有有性生殖，所以细菌只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，故选择C。

    考点：本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳二中高二12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是

    A．“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

    B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

    C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

    D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳东北育才学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（ ）

    A．用电刺激Ⅰ处，则I处细胞膜内外电位为外正内负

    B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋

    C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生反应叫做缩手反射

    D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导

    的方向为b→c→Ⅱ→肌肉

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳东北育才学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命活动调节的叙述中，不正确的是( )

    A．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话

    B．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

    C．寒冷时，人体发生骨骼肌不自觉的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强

    D．水和无机盐平衡的调节，体温的恒定，血糖稳态的调节都与下丘脑有关

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳东北育才学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关变异的说法正确的是（ ）

    A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异

    B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

    C.非同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于染色体变异

    D.染色体变异只发生于有丝分裂过程中

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁大连高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某家庭红绿色盲遗传图解，请据图回答。

    （1）红绿色盲是__________(填“显性”或“隐性”)致病基因引起的遗传病。

    （2）若将此遗传图解补充完整，则①是 ②是 ③是 。

    （3）若该家庭子代女性(XBXb)与一色觉正常的男性(XBY)婚配，则他们的女儿会不会患红绿色盲？______________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁大连高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    能使血糖浓度降低的激素是（ ）

    A．抗利尿激素 B．胰高血糖素 C．肾上腺素 D．胰岛素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁大连第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则

    A．羊同化的能量为64%n

    B．贮存在羊体内的能量为52%n

    C．由羊流向分解者的能量为16%n

    D．由羊流向下一营养级的能量为64%n

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁大连市高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）下图所示为物质代谢过程中光合作用和呼吸作用示意图。请回答下列问题：

    （1）①过程是在叶绿体的 上进行的，所必需的外界条件是 ，所发生的能量变化是_______________。

    （2）在上述①～⑤中，各种生物都能进行的过程是_________（填编号）。

    （3）在上述①～⑤中，供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的是____________（填编号）。

    （4）上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是 （写编号）。

    （5）请分析下列实验，并在横线处填写代号。

    将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是 ，稍后， 过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是 。而在这一实验中，始终不会停止的过程是 。

     

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