种群 | 输入的 总能量 | 用于生长、发育 和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
A、种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 |
B、种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年 |
C、能量从种群B到种群C的传递效率为12% |
D、种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供 |
B、绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质 |
C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 |
D、脱水缩合产生的水的氢只来自于氨基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中起对照作用的是①和⑤号家兔 |
B、二次注射中,实验操作违反了对照实验的原则 |
C、二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔 |
D、首次注射证明胰岛素具有降低血糖浓度的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素只存在于基粒类囊体膜上,基质中没有 |
B、光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶 |
C、当对植物突然停止光照以后,暗反应也马上停止 |
D、光反应分解水生成O2,暗反应消耗O2生成水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起 |
B、受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 |
C、受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 |
D、受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、高度分化的动植物细胞都具有全能性 |
B、高度分化的动物细胞核具有全能性 |
C、已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失 |
D、已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级 |
B、碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的 |
C、鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递 |
D、负反馈调机制有利于维持三种生物数量的相对稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶具有高效性的原因是使反应中活化能降低至零 |
B、酶所催化的化学反应一般在较温和的条件下进行 |
C、酶是在活细胞中产生的,所以在细胞外没有酶 |
D、所有的酶都是蛋白质并在催化过程中要消耗自身 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com