A、两者的基本原理相同,诱导融合的方法也完全相同 |
B、两者都可以使远缘杂交成为可能 |
C、所用的技术手段完全相同 |
D、目前已实现了两个植物物种间的杂交,并使它们的性状全部得以体现 |
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
温度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
普通洗衣粉去污力/% | 15 | 18 | 20 | 21 | 21.5 | 22 |
加酶洗衣粉去污力/% | 30 | 40 | 48 | 50 | 48 | 37 |
项 目 | 设计内容 |
对 照 | 设置两组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉 |
变量控制 | 两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同 |
结果观察 | 根据污渍去除程度得出结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程肯定为神经调节 |
B、②过程肯定为激素调节 |
C、小肠是控制胰液分泌的神经中枢 |
D、①②过程都属于激素调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 |
B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 |
C、人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 |
D、病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同 |
B、在静息状态下,神经细胞不再进行离子的跨膜运输 |
C、甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量 |
D、在适当的范围内,细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 |
B、把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 |
C、花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 |
D、农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 |
B、食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 |
C、铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 |
D、铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 |
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