A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原都是外来异物 |
B、HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 |
C、浆细胞能产生和识别抗原的抗体 |
D、T细胞缺陷的小鼠体液免疫无法产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
B、使DNA水解成小分子物质 |
C、杀死细胞 |
D、使染色体中的DNA与蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无子西瓜 | ||
B、红眼果蝇中出现了白眼 | ||
C、猫叫综合征 | ||
D、黄色个体
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2n?[
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B、(2n-1)?(A-m) | ||
C、(2n-1)?[
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D、2n-1?(A-m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用高倍光学显微镜可观察细胞膜磷脂双分子层的结构 |
B、用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素 |
C、用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径 |
D、用健那绿染色,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择深色叶肉细胞,因为其中有叶绿体 |
B、尽量选择浅色或无色的植物细胞,避免细胞本身的颜色对实验结果的分析产生影响 |
C、选择深色细胞,这样可以和实验结果形成强烈对比,便于观察 |
D、颜色无所谓,因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、搅拌不充分,吸附的噬菌体没有全部与大肠杆菌分离 |
B、噬菌体的蛋白质外壳中可能含有少量的放射性 |
C、保温时间过短,部分噬菌体还没有吸附或尚未侵染 |
D、保温时间过长,部分被侵染的大肠杆菌已裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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