甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是
A.丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB |
B.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 |
C.甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代 |
D.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 |
C
解析试题分析:乙图表示有丝分裂后期、丙图表示减数第一次分裂后期、丁图表示减数第二次分裂中期。根据甲图染色体及其上的基因可知,丁产生的子细胞中的基因组成是AB和aB,A错误;基因重组包括两种类型,一种是四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;另一种是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合。所以基因重组只发生在减数分裂过程中B错误;基因突变发生在配子中,可能过受精作用传给子代,C正确;由丙图可知该动物的性别为雌性,要判断该动物是否为纯合子应选用另一雄性动物与其测交,D错误。
考点:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识意在考查考生的识图能力、识记能力和理解判断能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为正常绿色植物叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率),以下对该图的分析错误的是
A.图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光 |
B.总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收 |
C.图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用 |
D.总吸收光谱与光合作用光谱基本一致,说明叶绿体色素吸收光能都能参与光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是
A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N |
B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2 |
C.若子细胞中染色体都含3H,细胞分裂过程中会发生基因重组 |
D.若子细胞中有的染色体不含3H,细胞分裂过程中发生了同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确的是
A.所有生物膜都具有选择透过性,但透过的成分不同 |
B.所有生物膜的结构都是由蛋白质和磷脂双分子层组成 |
C.生物膜具有流动性,使膜很难保持有序的结构,不利于物质交换 |
D.生物膜在结构和功能上的紧密联系,是细胞成为有机整体的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,用直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶四个,编号l、2、3、4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修改合理的是:
A.实验材料:小白菜应置于黑暗处,消耗掉全部淀粉
B.实验材料:制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处。
C.实验的自变量:二氧化碳浓度的控制较严格,但应增加数量
D.实验无关变量:实验材料本身应无差异,光照、温度只要控制相同即可。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是( )
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 |
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 |
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 |
D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞是最基本的生命系统,不同的细胞具有不同的结构和功能。下列关于细胞的叙述,正确的是( )
A.人的卵细胞表面积较大,因此与外界进行物质交换的效率高。 |
B.人成熟红细胞内02含量高,因此有氧呼吸旺盛。 |
C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
D.所有具备细胞结构的生物遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,下列有关说法正确的是( )
A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为30毫伏 |
B.左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位 |
C.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位 |
D.兴奋在神经纤维上的传导是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
右图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验,过一段时间后,原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是 ( )
A.琼脂块A和B | B.琼脂块B和C |
C.琼脂块C和D | D.琼脂块B和D |
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