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某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见下表,有关该地区群落变化的叙述,正确的是(  )
植物类别/物种数量/年数 1 4 15 25 40
草本 28 27 26 30 34
灌木 0 3 4 12 19
乔木 0 0 0 14 23
总计 28 30 30 56 76
A、物种多样性趋于增加
B、群落发生了原生演替
C、第1年时群落无垂直结构
D、群落垂直结构和水平结构发生了变化
考点:群落的演替,群落的结构特征
专题:
分析:从表格中得出该弃耕农田刚开始就有草本植物28种,之后物种种类越来越多,多样性增加;群落的垂直结构和水平结构变得明显,对光能的利用能力也相应提高了,这些都属于次生演替的典型特征.
解答: 解:A、物种从28种增加到76种,说明物种多样性趋于增加,A正确;
B、由于群落演替的起点是农田,故为次生演替,B错误;
C、群落的结构特征包括垂直结构和水平结构,C错误;
D、该农田不同地段物种组成上的差异是垂直结构和群落水平结构的体现,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查群落的结构和群落演替的相关知识,意在考查考生对知识的理解程度及分析表格数据的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学知识中有很多相关联的概念,我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系,下列各项符合如图所示关系的是(  )
A、①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核
B、①群落 ②无机环境 ③生态系统
C、①神经元细胞体 ②神经元树突 ③神经元轴突
D、①激素 ②酶 ③蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A、重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B、所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C、选用的细菌为重组质粒受体细胞,是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快
D、只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动.对下列说法,你认为不正确的是(  )
A、自变量是不同种类的加酶洗衣粉
B、因变量是加酶洗衣粉的洗涤效果
C、水质、水量、适宜pH等属于无关变量
D、该实验的原理是酶的高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在.有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可,花粉管生长受阻,不能到达子房,这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关?这种现象在现代生物进化理论上称作什么(  )
A、纤维素,自然选择
B、磷脂,地理隔离
C、糖蛋白,生殖隔离
D、酶,生存斗争

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作泡菜、酸菜时,所用菜坛子必须密封,其原因是(  )
A、防止水分蒸发
B、防止菜叶萎蔫
C、防止产生的乳酸挥发
D、乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示.请回答:
(1)①过程称为
 
.根据上图可知,黄果皮西葫芦的基因型可能是
 

(2)基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2.从理论上讲,F2的性状分离比为
 
.让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3,则F3中白果皮西葫芦占
 

(3)为培育高产量和抗病性的品种,科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验,用幼苗作为实验材料的理由是
 
.若发现返回地面的某幼苗长成的植株有高产抗病的特性,可用
 
技术对其大规模繁殖以保持其优良性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图作答:

(1)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割.为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶
 
分别对
 
 
  进行切割,切割后产生的DNA片段分别为
 
种.
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体Ⅰ中含有
 
作为标记基因.
(3)研究人员通常采用
 
法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内.通常采用
 
技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质.
(4)利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的
 
 
过程.

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为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示.以下说法正确的是(  )
A、施肥与CO2吸收量无关
B、与B点相比,A点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度
C、与D点相比,限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
D、与C点相比,A点施肥过少,限制了CO2吸收量

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