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    19．分析有关微生物的资料，回答问题．
    高温淀粉酶被大规模用于工业生产．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示．

    （1）与大肠杆菌相比，嗜热菌C．
    A．对青霉素敏感，但对四环素不敏感     
    B．与真核生物的亲缘关系更远
    C．细胞的DNA中，碱基G和C含量较高，较稳定
    D．没有菌毛和质粒
    （2）进行过程①的目的是稀释；过程②所使用的方法是稀释涂布平板法．图1中弧线箭头上“？”的操作是挑出菌落．
    （3）Ⅰ号培养基应以淀粉作为唯一碳源．
    （4）Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是先调节pH，后灭菌；一般对配制的培养液采用高压灭菌法灭菌．
    （5）部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放（高温）淀粉酶分解培养基中的碳源，在菌落周围形成透明圈；应挑选出透明圈大（大/小）的菌落，接种到Ⅱ号培养基．
    （6）若现在发现了一种新的单细胞生物，并欲对其进行分类，下列选项不能作为分类依据的是BD．（多选）
    A．核膜的有无B．核糖体的有无C．细胞壁的有无D．膜上磷脂的有无．

    分析 据图分析：①过程是梯度稀释，②过程是稀释涂布平板法接种，目的是筛选单菌落．从功能上看，Ⅰ号培养基属于选择培养基，从物理状态上来说．Ⅱ号培养基属于固体培养基．采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法．常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌．

    解答 解：（1）A、大肠杆菌和嗜热菌均属于细菌，对青霉素和四环素均敏感，A错误；     
    B、大肠杆菌和嗜热菌与真核生物的亲缘关系都很远，B错误；
    C、由于嗜热菌适宜生存在高温条件下，因此DNA结构比较稳定，而C和G之间以3个氢键连接，A和T之间以2个氢键连接，因此嗜热菌细胞的DNA中碱基G和C含量较高，较稳定，C正确；
    D．大肠杆菌和嗜热菌都有菌毛和质粒，D错误．
    （2）图中①过程是稀释嗜热菌培养液的过程，接种嗜热菌即②过程常用稀释涂布平板法．图1中弧线箭头上“？”的操作是挑出菌落．
    （3）分析图示信息可知，Ⅰ号培养基属于选择培养基，其目的是筛选出高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，所以仅以淀粉作为唯一的碳源．
    （4）培养基配制和灭菌过程中，应注意先调节pH，后灭菌，一般培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌法．
    （5）部分嗜热菌在Ⅰ培养基上生长时可产生淀粉酶，分解培养基中的淀粉后会在菌落周围形成透明圈，透明圈越大，说明产生的淀粉酶越多，应挑选透明圈大的菌落接种在Ⅱ号培养基上继续培养．
    （6）A、可根据核膜的有无判断该生物是真核生物还是原核生物，A错误；
    B、核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，且普遍存在于各种细胞中，所以不能根据核糖体的有无判断生物类型，B正确；
    C、因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物细胞，C错误；
    D、生物膜的基本骨架均为磷脂双分子层，因此不能根据膜上磷脂的有无判断生物的类型，D正确．
    故答案为：
    （1）C
    （2）稀释   稀释涂布平板     挑出菌落（转移扩大培养等合理即可）
    （3）淀粉
    （4）先调节pH，后灭菌   高压灭菌
    （5）（高温）淀粉酶     大
    （6）BD

    点评 本题综合考查了微生物的培养、分离、纯化的方法步骤，培养基的成分，常用的灭菌方法及其适用情况，酶发挥作用的适宜温度及温度与酶活性的关系等内容，同时考查了学生的识图能力和分析问题的能力，运用所学的知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中，该技术能有效改良植物的品质．请回答．
    （1）为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是C
    A．叶绿体基因组不会进入生殖细胞中
    B．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
    C．转基因植物中的质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
    D．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
    （2）来自原核生物中有重要价值的外源基因，无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达，据此分析，原因是叶绿体DNA和与原核生物DNA结构类似．
    （3）对大多数高等植物而言，与传统的细胞核转基因相比，叶绿体转基因更稳定，其遗传方式不遵循（答“遵循”或“不遵循”）分离定律，不会随花粉（“花粉”或“卵细胞“）传给后代，从而保持了母本（“父本”或“母本”）的遗传特性．

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    7．用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究．材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液．
    （1）针对上面的问题作出的假设是：低温同秋水仙素一样，可以诱导细胞内染色体数目加倍（或低温不能诱导细胞内染色体数目加倍），假设依据：低温能影响酶的活性（纺锤体的形成），使细胞不能正常有丝分裂
    （2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：
    ①取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3．
    ②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液．
    ③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号放在4℃的冰箱中，3号放在室温条件下，培养一定时间．
    ④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化．
    （3）实验结果预测与结论：
    ①若1号与2号结果相同，则低温不能诱导细胞内染色体数目加倍．
    ②若2号与3号结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍．

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    14．将长势相同的小麦幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．A点和B点实际（真正）光合作用速率分别为（　　）
    A．5g/h和9g/hB．5g/h和5g/hC．9g/h和9g/hD．9g/h和5g/h

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    4．植物气孔开度的变化可调节植物体内外的气体交换和水分散失．有人对拟南芥野生型WT和突变体ecs1在不同二氧化碳浓度下气孔开度和失水率进行了研究，研究结果如下：

    基于以上研究结果，下列分析不正确的是（　　）
    A．随着CO2浓度的升高，野生型WT和ecs1突变体的气孔开度逐渐减小
    B．就气孔开放度而言，突变体ecs1对CO2浓度的敏感度明显高于野生型WT
    C．就气孔开放度而言，野生型WT和ecs1突变体对CO2浓度变化的响应是相同的
    D．在900μL•L-1CO2条件下，野生型与ecs1突变体的失水率都比较小，差异也不明显，这和他们在此时的气孔开度有关

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    11．请分析回答下列免疫问题．
    人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤．研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种．一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表．
    组别接种物总人数癌前病变人数
    A
    （接种前未检出HPV DNA）    		A1对照剂786383
    A2疫苗78484
    B
    接种前检出HPV DNA）    		B1对照剂1125126
    B2疫苗1121125
    （1）巨噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均发挥着重要的作用，请写出其中两点作用在非特异性免疫中，巨噬细胞对细胞残片以及入侵的异物和裂解死亡的病原体碎片直接吞噬消化；在特异性免疫中能激活免疫细胞，令其对病原体作出反应（处理、暴露病原体的抗原决定簇，并呈递给免疫细胞）．
    （2）人体初次感染乳头瘤病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒人侵的宿主细胞和清除血液中的病毒．请用文字和箭头描述此免疫过程．
    （3）为研究制备乳头瘤病毒疫苗多余空格时多余空格，多余空格疫苗的有效成分是病毒蛋白质外壳（病毒核酸/病毒蛋白质外壳/病毒核酸+蛋白质外壳）；为了大量制备该疫苗，可采取的方法是转基因技术以及细胞培养等技术．
    （4）人体接种该疫苗后，会刺激机体产生特异性抗体．一旦HPV侵入机体，记忆B细胞会迅速繁殖、分化，产生大量抗体．这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV吸附宿主细胞．所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组．
    （5）B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于A1组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一．
    （6）医学上常用单克隆技术制备一些特异的抗体，单克隆抗体技术的原理是对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某雄性动物的体细胞中含有染色体24条，则该动物通过减数分裂产生的精子中含有的染色体数目是（　　）
    A．12条B．6条C．24条D．48条

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关CO2与细胞代谢关系的说法，正确的是（　　）
    A．酵母菌细胞产生的CO2释放出细胞，需跨越6层磷脂分子
    B．人体细胞产生的CO2，其中的氧全部来自葡萄糖
    C．乳酸菌细胞没有线粒体，CO2只能在细胞质基质中产生
    D．叶肉细胞中的CO2，在叶绿体基质中被固定生成C3

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