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    3．伊乐藻在我国是比较常见的水生植物．因其取材方便，常作为生物学实验的材料．请据如图回答问题：

    （1）若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条会放出气泡．常以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线1表示（光合速率用单位时间O2释放量表示）．该实验研究的是光照强度对光合速率的影响．使用冷光源的目的是排除温度这一无关变量对实验结果的影响．
    （2）如果其它条件不变，CO2浓度增大，图2中A点会上移（选填“上移”或“下移”）；若将装置由明处移至黑暗处，则细胞中C5的含量减少（选填“减少”或“增加”）．
    （3）若在室温10℃和30℃时再分别进行实验，结果如曲线2和曲线3，D点的限制因素主要是温度．BC段的限制因素主要是光照强度．
    （4）若图3中，①②③④⑤⑥表示气体进出过程，则图2中C点会发生的过程是（用数字表示）①②．

    分析 据图分析：“移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同”说明是光照强度影响光合作用强度．实验在研究时，确定变量时一般是改变的条件就是变量，在本实验中改变的是移动太阳灯与大试管的距离不同，说明变量是光照强度不同；碳酸氢钠的作用是维持容器中二氧化碳的稳定，当二氧化碳含量高时，碳酸氢钠吸收多余的二氧化碳，当二氧化碳含量低，碳酸氢钠释放二氧化碳；影响光合作用的因素主要有光照强度、温度和二氧化碳的浓度，从这些因素去分析；实际的光合作用速率=表观光合作用速率+呼吸作用

    解答 解：（1）在该实验中改变太阳灯与试管的距离也就意味着改变光合作用强度，故该小组的实验研究的是光照强度对光合速率的影响．冷光源是几乎不含红外线光谱的发光光源，比如现在比较流行的LED光源就是典型的冷光源冷光源，该实验使用冷光源可以排除温度这一无关变量对实验的干扰．
    （2）分析图形可知A点限制光合作用的因素不是光照强度，而是CO2浓度、温度等其他因素，所以其他条件不变，CO2浓度增大，光合作用速率增大，图2中A点会上移．若将装置由明处移至黑暗处，则光反应产生的ATP和还原氢减少，导致三碳化合物还原生成无碳化合物减少．
    （3）曲线2和曲线3分别是在室温10℃和30℃时进行的实验，D点的光合作用速率降低是因为温度 低，降低了酶的活性．BC段两条曲线重合，光合速率都比较低，是因为光照强度太低．
    （4）图2中C点表示净光合速率为0，即呼吸速率等于光合速率，所以图3能发生的是①②．
    故答案为：
    （1）光照强度　排除温度这一无关变量对实验结果的影响
    （2）上移　减少　
    （3）温度　光照强度
    （4）①②

    点评 本题考查对有关实验坐标曲线图的理解，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团华山中学高二下月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

    B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

    C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

    D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．在非消化期，胰液几乎是不分泌或很少分泌的．进食开始后，胰液分泌即开始．所以，食物是使胰腺兴奋的自然因素．进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制，但以体液调节为主．图1为胰腺分泌活动的调节示意图；图2是图1的局部放大图，1～5 代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图；图4是图3 的局部放大图，6～9 代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为非条件反射，其效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．图2中突触是由3、4、5（写数字）组成的，与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是高尔基体和线粒体．
    （2）当离体神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的流动方向是由未兴奋区流向兴奋区．
    （3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为拮抗作用．若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是胰岛素、葡萄糖．
    （4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析可知：胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于自身免疫病．
    （5）图4中内环境主要有7、8、9（写数字）．维持人体内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．若图4中血液的流动方向为10→8，则在饥饿时，8处的胰高血糖素（激素）浓度大于10处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．现有30个腺苷、60个磷酸基团，能形成ADP的数目为（　　）
    A．30B．60C．15D．29

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是某一学生绘出的菠菜的细胞分裂图象，其中正确的是（　　）
    A．a和bB．c和dC．b和dD．e和f

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．硝化细菌将二氧化碳和水合成糖类，其能量来自于（　　）
    A．光能B．电能C．化学能D．生物能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为光合作用过程的图解，请据图作答：

    （1）写出①和④分别代表的物质①色素分子④（CHO）或糖类
    （2）光反应发生的场所是叶绿体的类囊体的薄膜，ATP的分解发生在暗反应阶段．
    （3）提取和分离①时，向研钵中加入二氧化硅的目的是使研磨充分，分离时，①在滤纸条上扩散的速度与其在层析液中的溶解度有关．
    （4）写出有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请据图回答下列问题：（注：[]中写标号，--上写名称．）

    （1）A图为动物细胞（填动物或植物）亚显微（填显微或亚显微）结构示意图．判断依据是有中心体无细胞壁、叶绿体等．
    （2）若图B是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是4．（填编号）
    （3）图A中与高等植物细胞相比特有的结构是[]5中心体，其作用是与动物细胞有丝分裂有关的细胞器．
    （4）实现核质之间物质交换和信息交流的通道是核孔．
    （5）图A中细胞进行生命活动所需的能量主要由[]2线粒体供给，它具有双 （填单或双）层膜结构，可以被活体染色剂健那绿染成蓝绿色，它是有氧呼吸的主要场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    10．南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状的遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示．现用白皮甲、白皮乙、黄皮和绿皮4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
    实验1：白皮甲×黄皮，F1表现为白皮，F1自交，F2表现为12白皮：3黄皮：1绿皮；
    实验2：白皮乙×绿皮，F1表现为白皮，F1×绿皮，F2表现为2白皮：1黄皮：1绿皮；
    分析上述实验结果，请回答：
    （1）南瓜皮色遗传遵循基因自由组合定律，原因是12白：3黄：1绿的比例是9：3：3：1的变式．
    （2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图所示：

    若H基因使酶1失去活性，白皮甲、白皮乙的基因型分别为HHYY、HHyy，实验1中F2中白皮基因型有6种，其中HhYY占的比例是$\frac{1}{6}$．
    （3）若将实验2得到的F2白皮植株自交，F3的皮色的表现型及比例是白色：黄：绿=24：3：5．
    （4）若将白皮甲和白皮乙杂交，得到F1，请写出该实验的遗传图解．
    ．

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