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    如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液．下列相关叙述中错误的是（　　）
    A、若③为组织细胞，则各物质交换过程如图所示：
    B、若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥
    C、图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液
    D、某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②
    考点：内环境的组成,内环境的理化特性
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，①是毛细血管，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，⑤是血浆，⑥是红细胞，②④⑤为细胞外液，构成内环境．
    解答： 解：A、若③为组织细胞，淋巴来自于组织液，回到血浆，组织液和血浆及细胞内液间为双向渗透，A正确；
    B、镰刀型细胞贫血症为血红蛋白改变导致⑥红细胞形态改变，B正确；
    C、①毛细血管管壁细胞具体的内环境是血浆和组织液，并非血液，C错误；
    D、水泡内的液体主要是由②组织液形成的，D正确．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是内环境的组成和作用，试题难度中等，主要考查学生运用前述知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，在火棉胶袋（半透膜）内注入淀粉和食盐溶液，插入细胞管后，用线系紧密封并使细玻管内的液面刚好高出烧杯内蒸馏水的液面，过一段时间后用碘液和硝酸银溶液分别检验蒸馏水．整个实验过程中可观察到的现象是（　　）
    A、细玻管内液面上升
    B、细玻管内液面不变
    C、烧杯内液体遇碘变蓝色
    D、烧杯内液体遇硝酸银溶液无变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某生物个体形成生殖细胞时产生4种配子为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，该生物自交，其后代出现显性纯合子的几率是（　　）
    A、
    1
    16
    B、
    1
    64
    C、
    1
    100
    D、
    1
    160

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、性染色体上的基因都与性别决定有关
    B、性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
    C、生殖细胞中只含有性染色体上的基因
    D、初级精母细胞和次级精母细胞中都含有Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究袋鼠的能量流动时发现，袋鼠的同化量中，有78%在呼吸作用中以热能的形式散失了，仅有22%用于生长、发育和繁殖．则其总同化量中，可能流向下一个营养级的能量约占（　　）
    A、22%
    B、38%
    C、10%-20%
    D、22%×（10%-20%）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体激素的分泌量会因体外和体内某些条件的改变而发生相应变化，如图不能表示下列哪组关系（前者对应条件变化，后者对应激素分泌量变化）（　　）
    A、血钠升高，醛固酮的分泌
    B、大量出汗，抗利尿激素的分泌
    C、气温降低，甲状腺激素的分泌
    D、血糖升高，胰岛素的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是（　　）
    A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同
    B、A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
    C、在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线
    D、氧分压为8时，出现M1、M2、M3的差异可能与根所处的时间是白天或者夜晚有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）
    A、营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者
    B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
    C、分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
    D、分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于播种深度会影响种子的呼吸作用，春播时要特别注意控制不同作物种子的播种深度花生种子应注意浅播，下列解释中，最恰当的是（　　）
    A、花生种子萌发时进行的是有氧呼吸
    B、花生属于双子叶植物，离地面近幼苗容易出土
    C、花生种子中储存的脂肪较多，需氧量大
    D、花生种子的营养储藏在子叶中

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