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    关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是(　　)

    A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性

    B．许多野生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值

    C．建立植物园、动物园等措施属于就地保护

    D．保护生物多样性，并不反对对野生生物资源的合理开发和利用

     

    D

     

    A项对生物多样性概念的表达缺少了生态系统层面；B项所述间接价值应为潜在价值；C项所述措施为易地保护。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是?

    A.地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性?

    B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值?

    C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因?

    D.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（   ）

      A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性

      B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值

      C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因

      D．生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省第一学期高二期末生物试卷 题型：选择题

    关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是

      A．地球上所有的动、植物、微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物多样性

      B．保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护措施

      C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因

      D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东济宁汶上一中高二12月月考生物试卷 题型：选择题

    下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是

    A．在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的直接使用价值

    B．保护基因、物种和生态系统是保护生物多样性的三个层次

    C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

    D．建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二12月月考生物试卷 题型：选择题

    下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是

     A．在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的直接使用价值

     B．保护基因、物种和生态系统是保护生物多样性的三个层次

     C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

     D．建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

     

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