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4.如图表示人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,甲、乙、丙表示相关结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:

(1)图中甲代表的结构是毛细血管壁.
(2)a~d中不属于内环境组成的是a.
(3)在a、b、d三种环境中,氧气浓度最高的是d,二氧化碳浓度最高的是a.
(4)甲、乙、丙结构细胞生活的共有内环境是组织液.

分析 人体内所有液体统称为体液,体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成.
由图可知,甲是毛细血管壁,乙是毛细淋巴管壁,丙是组织细胞,a是细胞内液,b是组织液,c是淋巴,d是血浆.

解答 解:(1)由图可知,甲是毛细血管.
(2)a是细胞内液,不属于内环境.
(3)氧气进入细胞是自由扩散,由高浓度→低浓度,根据图中箭头的指向为d→b→a,所以d中氧气浓度最高,而二氧化碳由组织细胞产生,故二氧化碳浓度最高的是a.
(4)甲生活的内环境是组织液和血浆,乙生活的内环境为组织液和淋巴,丙生活的内环境是组织液,即共有的内环境是组织液b.
故答案为:
(1)毛细血管壁    
(2)a    
(3)d    a     
(4)组织液

点评 本题考查内环境的组成,意在考查考生识记所列知识点的能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.豌豆茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎.另外,豌豆抗病和感病由另一对基因R和r控制,抗病为显性.三对基因独立遗传.现有感病矮和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种.请回答:
(1)亲本中感病矮茎品种的基因型是rrDDEE.
(2)若采用杂交育种,只考虑茎的高度,亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,理论上,F2的表现型及比例为矮茎:中茎:高茎=9:6:1.F2中表现型为抗病矮茎的个体中,纯合子的比例为$\frac{1}{27}$.
(3)若要改良杂交育种所需时间较长的缺陷,可采用的育种方式为单倍体育种,其原理是染色体变异.
(4)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有低频性、多方向性性和有害性的特点.

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15.某同学在做色素分离实验时,发现滤纸条的色素带有重叠现象,其原因可能是(  )
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12.如图表示雄性果蝇(2N=8,性染色体为XY)某细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/核DNA数)的变化曲线,F代表细胞分裂刚好结束.回答有关问题:
(1)该图若为有丝分裂,则CD段中,细胞内有同源染色体2对;EF段中,细胞内有同源染色体4对,Y染色体有2条.
(2)该图若为减数分裂,则同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换发生在CD段,且在EF段细胞内一定不含同源染色体.
(3)CD段时,H的值为$\frac{1}{2}$.此时,细胞内的染色体数/DNA数会比H值小(大/小/相等).

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19.如图是人体体液免疫示意图,①~⑤表示相关的生理过程.请据图回答下列问题:

(1)免疫系统具有防卫、清除和监控功能.
(2)图中既能参与体液免疫也能参与细胞免疫的细胞有吞噬细胞、T细胞.
(4)HIV主要攻击图中的T(淋巴)细胞,进而使人体免疫力几乎丧失;器官移植时受体会对移植器官产生“排异反应”,此过程中主要是细胞免疫起作用.

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9.生物学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠-人嵌合抗体,用于癌症治疗.如图表示形成鼠-人嵌合抗体的过程.请据图回答:

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体.这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于它的特异性强,灵敏度高,可大量制备.
(2)与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还可用灭活的病毒诱导融合.
(3)生产单克隆抗体一般不直接培养B淋巴细胞,主要原因是B淋巴细胞不能无限增殖.人体内的抗体由浆细胞合成分泌的.
(4)科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠-人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,这个过程中用到的工具酶有限制酶(限制性核酸内切酶)、DNA连接酶,改造抗体属于蛋白质工程的范畴.

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13.在健康人体的内环境中可发生的是(  )
A.神经递质与受体的结合B.血红蛋白与氧的结合
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.胰岛素的合成与加工

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14.下列是与微生物培养有关的问题,请回答:
(1)某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水,其中凝固剂是琼脂,碳源是葡萄糖,氮源是尿素.已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长,故该培养基属于选择培养基.按照化学成分分类,该培养基属于合成培养基.从同化作用类型上看,用该培养基培养的细菌属于异养型.
(2)在初步鉴定符合要求的细菌时,还应在培养基中加入酚红指示剂,如果细菌符合要求,则培养后指示剂将变红.

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