在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，如图1给出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系，如图2表示CO2的转移方向。
请据图回答：
(1)根据图1，当光照强度为4 klx时，该植物叶片总(真正)光合作用速率是每100 cm2叶每小时吸收CO2____________________
mg。
(2)若该植物叶肉细胞处于图2状态时，则对应图1的曲线中__________点。
(3)c点以后影响光合速率的环境因素可能有__________(回答一种即可)。
(4)将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3含量短时间内的变化将是__________。
(5)在图1中c点所示的条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有__________。
【解析】 本题考查细胞代谢及图文转换能力。(1)据图1可知，a点时光照强度为0，此时植物只进行细胞呼吸，该植物的呼吸速率为6 CO2mg/(100 cm2叶·小时)，光照强度为4 klx时，该植物的净光合速率为6 CO2mg/(100 cm2叶·小时)，则真正光合速率应为6＋6＝12 CO2 mg/(100 cm2叶·小时)。(2)图2表示光合速率与呼吸速率相等，外界CO2的含量无变化，应对应图1中的b点。(3)c点以后随光照强度的增强，光合速率不再增加，此时影响光合速率的环境因素应为CO2浓度或温度等。(4)将植物从光下移到黑暗中，光反应产生的H、ATP减少，C3的还原减慢，而CO2的固定仍正常进行，所以C3含量在短时间内应上升。(5)图1中的c点所示条件下，植物既进行光合作用又进行细胞呼吸，故能产生ATP的结构有叶绿体、细胞质基质和线粒体。
【答案】 (1)12
(2)b
(3)CO2浓度(或温度等)
(4)上升
(5)叶绿体、细胞质基质和线粒体
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
在一定浓度的CO2和适当的温度（250C）条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
| 光合速率与呼吸速 率相等时光照强度 （千勒克司） | 光饱和时 光照强度 （千勒克司） | 光饱和时CO2吸收量 （mg/100 cm2叶·小时） | 黑暗条件下CO2 释放量 （mg/100 cm2叶·小时） | |
| 小麦 | 3 | 9 | 32 | 8 |
（1）本实验的实验变量是__________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有__________。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，造成这种现象的实质是__________ 。
（3） 当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为___________（mg CO2/100 cm2叶·小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 （mg CO2/100 cm2叶·小时），
（4）研究人员发现小麦抗虫性较差，欲通过基因工程对该品种进一步改良，改良中涉及到的核心步骤是_______________________。
（5）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案。
| 组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量 （mg/100 cm2叶·小时） |
| 1 | 小麦 叶片 | 250C、9千勒克司 | a |
| 2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
| 3 | 玉米 叶片 | 250C、9千勒克司 | c |
| 4 | 30℃、15千勒克司 | d |
①若实验测得c≈d，则说明________________________________________。
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。你认为该做法是否可行？请说出理由。___________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
资料一：在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克斯） | 光饱和时的光照强度（千勒克斯） | 光饱和时的CO2吸收量 （mgCO2/100cm2叶.小时） | 黑暗条件下CO2释放量（mgCO2/100cm2叶.小时） | |
| A | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B | 3 | 9 | 30 | 15 |
（1）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 （增加、不再增加变） ，造成这种现象的实质是 反应跟不上 反应。
（2）当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 。
（mgCO2/100cm2叶·小时）。资料二：右图表示小麦的部分细胞结构和相关代谢情况，a—f指O2或CO2的去向，据图回答下题。
（3）图中两种膜所组成的结构，都有适应其功能而增大膜面积的现象，它们增大膜面积的方式分别是 、
。
（4）图中c （可以、不可以）表示葡萄糖的去向，
原因是 。（5）给该植物供应以H218O一段时间后检测到植物体内的有机物中存在18O,请写出物质转变途径 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州二中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
在
一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用
速率，光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示，据图回答下
列问题：
(1)在图中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是________。
（2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8 klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100 cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为________mg；将该植物叶片光下移到暗处中，叶绿体的RuBP含量短时间内将________。
(3)如图所示曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是b点对应________；c点对应________。
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科目：高中生物 来源：2015届江西吉安白鹭洲中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植 物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是( )
|
|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) |
光饱和时光照强度(klx ) |
光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时 ) |
黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时) |
|
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
|
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
注：光饱和：当光照强度增加到某一点后，再增加光照强度，光合强度也不增加的现象。
A．与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物
B．当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应
C．当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45 mgCO2/100 cm2叶·小时
D．当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mgCO2/100 cm2叶·小时
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科目：高中生物 来源：2010年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）生命科学试卷 题型：综合题
（六）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。（11分）
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
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|
光合速率与呼吸速率 相等时光照强度 （千勒克司） |
光饱和时 光照强度 （千勒克司） |
光饱和时CO2吸收量 (mg/100 cm2叶·小时) |
黑暗条件下CO2释放量 (mg/100 cm2叶·小时) |
|
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
|
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
41. 与B植物相比，A植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是
。
42. 当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。
43. 当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （mg CO2/100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 （mg CO2/100 cm2叶·小时）
光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。
某植物正处于结果期，如右图①。
44. 若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。
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