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    8．回答下列有关生态学的问题：

    （1）调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只．请回答下列问题：
    ①若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=288只．
    ②由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大．
    （2）某生态学家对草原上的一个鼠群进行了研究，如图表示引入一个鼠群草原生态系统后的种群增长曲线，图中增长速率最大的是B点，CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是食物和空间减少、天敌数量增加．灭鼠时除了捕杀老鼠，使其数量减少，同时还应该使环境容纳量（K值）降低．
    （3）蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类．某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2．请回答下列问题：
    ①根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是绿藻；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2能力最强的是蓝藻．
    ②在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是藻类生长代谢会改变培养液的pH．
    ③在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，在计数前通常需要将样液稀释，这是因为藻细胞密度过大．
    ④将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为2mm×2mm×0.1mm）计数，观察到计数室中细胞的分布如图3所示，则培养液中藻细胞的密度是2.5×107个/mL．

    分析 1、据图分析，种群数量呈现“S”型曲线，其中B点位于$\frac{K}{2}$处，种群增长率最大，C点位于K值，种群增长率为0，种群数量基本不变．
    2、分析图1和图2，不同PH条件对3种藻类生长速率和光合作用速率有明显的影响，其中绿藻PH适应范围最广，蓝藻对二氧化碳的利用能力最强．

    解答 解：（1）①标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：32=36：4，N=288只．
    ②根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数/重捕中被标志的个体数，由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以重捕时带标记的个体数量偏小，因而上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大．
    （2）限制种群增长的主要因素是生存条件，如食物和空间都是有限的，天敌对种群的限制等．当鼠群数量降低到B点，老鼠种群的增长率达最大，所以降低环境容纳量是比较合理的做法．
    （3）①由图1、图2可知，pH改变后绿藻的生长速率和光合速率变化不大，其次是蓝藻．由图2在pH为8.0时，蓝藻的光合速率最大，故推知其利用CO2能力最强．
    ②藻类植物在光合作用时大量吸收CO2，代谢过程产生一些物质会改变培养液的pH，故培养液中需要加入缓冲剂以稳定PH；
    ②由于样液藻类细胞的密度比较高，难以计数，在计数前将样液进行稀释；
    ③血球计数板规格为2mm×2mm×0.1mm，采用五点取样法，取四角和最中间的5个中方格计数，统计数据时采取“数上不数下，数左不数右”的原则统计压线个体，平均每个中方格内有4个酵母菌．计数区有25个中方格，共计有酵母菌4×25=100个．计数区体积为2mm×2mm×0.1mm=0.4mm3=0.4×10-3 mL，换算成1mL，则有酵母菌2.5×105个，再乘以稀释倍数100，结果为2.5×107个．
    故答案为：
    （1）①288       ②大
    （2）B   食物和空间减少、天敌数量增加       使环境容纳量（K值）降低
    （3）①绿藻　  蓝藻　             
    ②藻类生长代谢会改变培养液的pH
    ③藻细胞密度过大      ④2.5×107

    点评 本题考查标记重捕法、pH对光合作用的影响以及估算种群密度的方法，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．下图是缩手反射实验示意图，请根据图回答下面的问题．
    （1）接受刺激的是[A]感受器．
    （2）能够接受神经兴奋产生运动的结构是[C]上肢相应的肌肉．
    （3）用图中的字母和箭头写出缩手反射的反射弧：A→B→E→D→C．
    （4）缩手反射后，被刺激部位有明显的灼痛感，这种感觉产生的部位是大脑皮层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于植物组织培养技术的叙述正确的是（　　）
    A．用于培养的材料不一定需要离体
    B．植物可光合作用合成有机物，培养基中不需加入含碳有机物
    C．愈伤组织可制造成人工种子
    D．脱分化和再分化都需要培养基中生长素和细胞分裂素刺激、诱导

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可用于H2O2催化实验，检验酶的适宜温度
    B．光学显微镜可用于观察分生区细胞的质壁分离现象，有丝分裂过程
    C．萨顿基于实验观察的基础上，利用类比推理法，提出基因位于染色体上的假说
    D．艾弗里实验用同位素标记法，证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是（　　）
    A．培养愈伤组织时培养基中加入用32P标记的一种必需化合物，利用放射自显影技术发现放射性物质集中于染色体、线粒体、叶绿体，说明被标记的化合物是胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    B．组成HIV病毒粒子与大肠杆菌内核糖体的化学元素不同
    C．组成蛋白质的20种氨基酸都能在人体内合成
    D．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸分别是组成多糖、蛋白质和核酸的单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．两个纯合子交配，产生的后代一定是纯合子
    B．两个杂合子交配后代一定是杂合子
    C．纯合子自交后代一定是纯合子
    D．纯合子只能产生一种配子，所以在形成配子时不遵循分离定律和自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．屋顶种植植物既利于室内降温又利于改善空气质量．为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列四图．请回答有关的问题．

    （1）图甲中a物质形成过程中，位于叶绿体的类囊体薄膜上的色素将光能转换成化学能．
    （2）图乙表示在二氧化碳充足条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系．在温度为10℃，光照强度大于4klx后，该植株光合速率不再随光照强度的增加而增加．当温度为20℃时，光照强度由4klx瞬时上升至12klx，此刻该植株叶绿体内C5的含量将升高（或增加）．当温度为30℃、光照强度小于12klx，限制该植株光合速率主要外界因素是光照强度．
    （3）图丙表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a，b，c，d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图．若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在O2浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍．
    （4）图丁表示在适宜的条件下，一定时间内某无机盐离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．在自然情况下，土壤中该无机盐离子的浓度比根细胞中该无机盐离子的浓度低（填“低”或“高”），幼根表皮细胞通过主动运输方式吸收土壤中该无机盐离子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答
    （1）如果种群呈a曲线增长，说明种群处在理想条件的环境中，称为J型增长曲线；用达尔文进化观点分析，这是由于生物具有过度繁殖的特性．
    （2）如果种群呈b曲线增长，称为S型增长曲线，用达尔文进化的观点分析，图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体．

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

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