根据已学习的知识.完成下面的概念图:① ② ③ ④ ⑤ ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据已学习的知识，完成下面的概念图：

①

②

③

④

⑤

．

考点：遗传信息的转录和翻译

专题：

分析：1、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，而基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程．
2、遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．
遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．

解答： 解：①遗传信息储存在DNA分子中；
②以DNA分子的一条链为模板合成mRNA的过程称为转录；
③氨基酸是组成蛋白质的基本单位；
④mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子；
⑤以mRNA为模板合成蛋白质的过程称为翻译．
故答案为：
DNA、转录、蛋白质、密码子、翻译

点评：本题结合概念图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识完善概念图．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇的体细胞有8个染色体，在一般情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞、精子所含有的DNA分子数依次是（　　）

A、16、8、4

B、16、16、4

C、8、4、4

D、8、8、8

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科目：高中生物 来源： 题型：

请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．
（1）如图1是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况：

鲜绿叶的叶绿体中，所含的四种色素都能溶解在层析液中，其中

（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）色素的溶解度最大．
②四种色素中，丙和丁主要吸收

光；在提取光合色素时，向研钵中加入少许碳酸钙的目的是

．
（2）如表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，探究的影响因素有

（答不全不得分）．要比较不同颜色的光对光合速率的影响，应选择的容器标号是

（答不全不得分）．

容器	植物	光照部位	光质	温度（℃）	O₂增加量（mL/8小时）
1	天竺葵	叶	红	22	120
2	天竺葵	叶	黄	22	15
3	天竺葵	根	红	22	-10
4	紫罗兰	叶	红	22	80
5	紫罗兰	叶	黄	22	10

（3）图2表示在光照充足、CO₂浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响．图2中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．请据图回答下列问题．
①分析图2可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与

作用有关的酶对高温更为敏感．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中

过程．
②若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是

；
③若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：

（1）图中①是

，②是

，③是

．
（2）丙氨酸的密码子是

．
（3）若图中④含有100个组成单位，则③中至少含

个碱基（考虑终止密码子）．
（4）该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的

过程．

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科目：高中生物 来源： 题型：

图A曲线表示最适温度、最适pH条件下，人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉，生成物量与反应时间的关系图，请回答下列问题：
（1）A曲线70分钟后，生成物量不再增加的原因是

．
（2）若将反应液pH由1.8逐渐升至8.0，则唾液淀粉酶的催化速率将

，原因是

．
（3）若将反应温度变为20℃，其它条件不变，生成物量随反应时间变化的曲线为图中B，其原因是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

据图回答问题：

（1）图中A表示

，D表示

．
（2）图中表示R基的字母是

，表示肽键的字母是

．
（3）该化合物是由

个氨基酸分子失去

分子的水而形成的，这种反应叫做

．在这个过程中，相对分子质量共减少了

．该化合物称为

肽．
（4）图中共有

个肽键、

个氨基、

个羧基．
（5）该化合物由

种氨基酸组成．

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科目：高中生物 来源： 题型：

玉米是美洲引入的农作物，当初只有普通玉米一种，现在已有甜玉米、超甜玉米、糯玉米等不同的品种．普通玉米的胚乳中主要是淀粉，不甜不糯；糯玉米中可溶性多糖含量比较高．甜玉米比普通玉米糖分（主要是蔗糖）含量高，此性状主要由基因d控制．进一步研究发现，基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米．
（1）无论是甜玉米还是超甜玉米，制种的试验田都要与普通玉米隔离400米以上，原因是普通玉米相关的基因均为

．
（2）研究发现，d位于9号染色体上，e对d增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效．最初研究者为验证d和e基因独立遗传，设计了如下的实验：
用杂合子普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量．若表现型为

、其比例为

时，则d和e基因独立遗传．但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等．对此结果的合理解释是：两对基因

，而且D、E基因

．
（3）9号染色体上还存在控制非糯（W）与糯（w）的基因，其中W^-和w^-均可表示9号染色体发生缺失（缺失区段不包括W和w基因）．研究表明染色体部分区段的缺失不影响减数分裂过程．有人设计了如下的杂交实验：
①ww（♀）╳W^-w（♂），子代全部为糯性；
②ww（♂）╳W^-w（♀），子代有非糯性和糯性两种，比例接近1：1．
由此可得出的结论是染色体缺失的花粉

（可育、不育），染色体缺失的雌配子

（可育、不育）．如果此结论正确，以基因型为Ww^-的个体作母本，基因型为W^-w的个体作父本，理论上子代表现型为糯性的个体所占的比例应为

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

信使RNA中核苷酸的顺序是由下列哪项决定的（　　）

A、转运RNA中的核苷酸的排列序列

B、蛋白质分子中的氨基酸的排列序列

C、核糖体RNA中核苷酸的排列序列

D、DNA分子中的脱氧核苷酸的排列序列

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科目：高中生物 来源： 题型：