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    关于生态系统的说法正确的是（ ）

    A．森林生态系统中，物质可以被群落反复利用而不依赖于系统外的供应

    B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者固定的太阳能

    C．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

    D．山区不同垂直带的植被类型的差异是群落演替的结果

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三年级上第一次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于生命系统信息传递的说法正确的是

    A．在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→RNA→蛋白质

    B．在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依赖于细胞膜上的脂质和蛋白质

    C．在动、植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是激素

    D．在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是

    A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系

    B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落

    C．图中所示的食物网中共有4条食物链

    D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为三种生物的生存曲线。泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；叶蜂产卵于叶上；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是

    A、甲、乙、丙 B、乙、丙、甲 C、乙、甲、丙 D、甲、丙、乙

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    科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于叶绿素的叙述,错误的是

    A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

    B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

    C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同

    D．植物呈现绿色主要是由于叶绿素对绿光的吸收最少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆巴蜀中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ）

    A．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

    B．通过共同进化形成了千姿百态的物种和多种多样的生态系统

    C．生物多样性的间接价值体现在其对生态系统的调节功能

    D．就地保护是对生物多样性最有效的保护

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆巴蜀中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理后培养，观察菌落。下列说法不正确的是（ ）

    A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

    B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌

    C．已知S型菌在体外培养时荚膜可能丢失，则C中出现粗糙型菌落不能证明DNA是转化因子

    D．将各组获得菌体注入小鼠会能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016宁夏育才中学高二上学期期末考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上的（A+T）∶（C+G）=2∶5，则该DNA分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（ ）

    （A）400个 （B）600个 （C）1200个 （D）1600

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是

    A．图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程

    B．图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原

    C．记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关

    D．物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

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