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    50个氨基酸分子脱水缩合形成一条肽链，该肽链上的肽键数是（ ）

    A．49 B．48 C．50 D．51

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物学实验中试剂使用的叙述，正确的是（　　）
    A．解离液中的盐酸为龙胆紫染色提供酸性条件
    B．双缩脲试剂中的NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件
    C．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，利于健那绿进入细胞
    D．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA-DNA杂交体，这时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构．研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等．如图是原核细胞DNA复制及转录相关过程的示意图．分析回答：

    （1）酶C是RNA聚合酶．与酶A相比，酶C除能催化核苷酸之间形成磷酸二酯键外，还能催化氢键断裂．
    （2）R环结构通常出现在DNA非转录模板链上含较多碱基G的片段，R环中含有碱基G的核苷酸有鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸，富含G的片段容易形成R环的原因是模板链与mRNA之间形成的氢键比例高，mRNA不易脱离模板链．对这些基因而言，R环的是否出现可作为基因是否转录（或表达）的判断依据．
    （3）研究发现原核细胞DNA复制速率和转录速率相差很大．当DNA复制和基因转录同向而行时，如果转录形成R环，则DNA复制会被迫停止，这是由于R环阻碍解旋酶（酶B）的移动．R环的形成会降低DNA的稳定性，如非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶，经2次DNA复制后开始产生碱基对C-G替换为T-A的突变基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答：

    （1）过程①不能利用人的肝脏细胞来完成，原因是肝脏细胞中的胰岛素基因不表达（转录）．
    （2）过程②称为反转录（逆转录），可以用二苯胺（试剂）检验该过程产物的化学本质．
    （3）在体外得到大量DNA的PCR技术，与体内DNA复制的不同之处主要表现在温度环境的要求不同．PCR中首先用95℃高温处理，目的是使DNA解旋（两条链解开螺旋），而这一过程在细胞内是通过解旋酶实现的．PCR过程中的引物实质是单链DNA．
    （4）⑦过程要用到DNA连接酶从而形成重组分子，为使⑧过程更易进行，应用Ca2+处理大肠杆菌．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞膜的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”

    B．细胞膜是选择透过性膜

    C．细胞膜的主要成分是核酸和蛋白质

    D．细胞膜能控制物质进出细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答：

    （1）图中的①②③物质出入细胞的方式分别是 、 、 ．

    （2）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[] 和[] ．

    （3）不需要载体又不需要消耗能量的运输方式是图[] ．

    （4）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[] ．

    （5）甲、乙两种运输方式合称为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（ ）

    A．酒精进入胃黏膜细胞

    B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内

    C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞

    D．水分子出入细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查．如图表示某种鱼迁入

    此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线．请分析回答：

    （1）调查某种鱼种群密度常用的方法是 ．

    （2）t4时期后，种群数量 ，其主要原因是 ．

    （3）若在t4时，种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在 水平，因为此时 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答：

    （1）③所示的变化，在生物学上称为细胞分化；经③过程所形成的D中的4种细胞中蛋白质种类不完全相同（完全相同或完全不同或不完全相同）．
    （2）在④过程中，细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大．
    （3）F→G→H过程的技术，在植物学上叫组织培养，其理论基础是细胞的全能性．

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