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    下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是（　　）
    A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限
    B、体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
    C、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
    D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：神经调节和体液调节的比较：
    比较项目神经调节体液调节
    作用途径反射弧体液运输
    反应速度迅速较缓慢
    作用范围准确、比较局限较广泛
    作用时间短暂比较长
    解答： 解：解：A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限，A正确；
    B、体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，B正确；
    C、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，C错误；
    D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，D正确．
    故选：ABD．
    点评：本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是有关小白鼠代谢的叙述，其中正确的是（　　）
    A、ADP含量在增加，说明葡萄糖的氧化在加强
    B、冬天气温下降时，小白鼠耗氧量明显减少
    C、小肠上皮细胞吸收氨基酸的过程中，ADP增加
    D、细胞内的气体交换过程产生ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

    （1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F1．F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占
     
    ，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，直到不发生性状分离为止，这种育种方法是
     
    ，其原理是
     
    ．
    （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中
     
    （填数字，按顺序写全）途径所用的方法．
    （3）⑨过程通常用
     
    试剂处理
     
    ，科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中
     
    （填数字，按顺序写全）表示的途径最为合理可行．
    （4）图中
     
    （填数字，按顺序写全）所表示的育种途径具有典型的不定向性，原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、不是所有的细胞器都含有磷脂，但所有的细胞器都含有蛋白质
    B、性激素的合成场所为高尔基体
    C、所有的生物均含有核糖体体现了蛋白质的重要性
    D、含有核酸的细胞器包括线粒体、叶绿体、核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述正确的是（　　）
    A、胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
    B、促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体
    C、胰高血糖素通过促进肌糖元分解成葡萄糖使血糖浓度上升
    D、促甲状腺激素（TSH）受体的抗体可以阻断TSH的效应，体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎干细胞来源于（　　）
    A、受精卵B、骨髓细胞
    C、早期胚胎D、肌肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表．下列叙述中正确的是（　　）
    溶　液ⅠⅡⅢⅣ
    质量变化率+6%0-4%-6%
    A、Ⅰ的浓度较Ⅱ高
    B、IV可能是蒸馏水
    C、Ⅳ的浓度最高
    D、Ⅳ的浓度较Ⅲ低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（　　）
    A、葡萄糖→丙酮酸→氧
    B、葡萄糖→氧→水
    C、葡萄糖→丙酮酸→水
    D、葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的12个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（　　）
    A、3个B、6个
    C、24个D、48个

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