A. | 生态系统的结构越复杂,生态系统的恢复力稳定性就越强 | |
B. | 生态系统维持相对稳定,离不开信息传递 | |
C. | 生态系统相对稳定时,能量的输入和输出保持动态平衡 | |
D. | 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 |
分析 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性,生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力,生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节.生态系统内部结构与功能的协调,能提高生态系统稳定性,生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越强.
解答 解:A、生态系统的结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越强,A错误;
B、生态系统维持相对稳定,离不开信息传递,B正确;
C、生态系统相对稳定时,能量的输入和输出保持动态平衡,C正确;
D、反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水→下丘脑渗透压感受器兴奋→效应器是肾脏 | |
B. | HIV在人体内环境中不能增值,但能破坏人体体液免疫过程 | |
C. | 炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩 | |
D. | 激素通过体液的运输到达各组织细胞并发挥调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素的作用与神经的调节作用密切联系 | |
B. | 激素产生后一般作用于其它细胞 | |
C. | 能产生激素的细胞不一定能产生酶 | |
D. | 能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央 | |
B. | 细胞甲产生的子细胞染色体数目减半 | |
C. | 联会发生在细胞乙,而不会发生在细胞甲 | |
D. | 细胞乙中有四条染色体,八条姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成 | |
B. | Mg 2 +是叶绿素的成分之一,缺Mg 2 +影响光合作用 | |
C. | 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO 3构成骨骼、牙齿 | |
D. | 碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体的果蝇杂交实验,下列叙述正确的是
A.两实验都采用了统计学方法分析实验数据
B.果蝇杂交实验中涉及的性状受两对等位基因控制
C.两实验都设计了用F1自交来验证其假说
D.豌豆杂交实验采用了“假说一演绎”的研究方法,果蝇杂交实验采用了类比推理的研究方法
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