完成下列实验设计过程。
实验目的:验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。
实验材料:蝌蚪100只、饲养缸若干个、水、饲料、温度计、甲状腺激素等。
实验过程:
预测结果:
结论:
科目:高中生物 来源:2012届山东省济宁市鱼台二中高三11月月考生物试卷 题型:综合题
细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为无毒的物质。请分析下列一组实验,并回答有关问题:
试管编号 | 加入物 | 条件 | 现象 |
A | 2mL H2O2+2滴FeCl3 | 30℃ | 放出少量气泡 |
B | 2mL H2O2+2滴肝脏研磨液 | 30℃ | 放出大量气泡 |
C | 2mL H2O2+2滴煮过的肝脏研磨液 | 煮沸后冷却至30℃ | 无气泡 |
D | 2mL H2O2+2滴冷冻的肝脏研磨液 | 0℃ | 无气泡 |
E | 2mL H2O2+2滴人的新鲜唾液 | 30℃ | 无气泡 |
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科目:高中生物 来源:2012届福建省翔安一中高三11月月考试生物试卷 题型:综合题
(5分)细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为无毒的物质。请分析下列一组实验,并回答有关问题:
试管编号 | 加入物 | 条件 | 现象 |
A | 2mL H2O2+2滴FeCl3 | 30℃ | 放出少量气泡 |
B | 2mL H2O2+2滴肝脏研磨液 | 30℃ | 放出大量气泡 |
C | 2mL H2O2+2滴煮过的肝脏研磨液 | 煮沸后冷却至30℃ | 无气泡 |
D | 2mL H2O2+2滴冷冻的肝脏研磨液 | 0℃ | 无气泡 |
E | 2mL H2O2+2滴人的新鲜唾液 | 30℃ | 无气泡 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三11月月考试生物试卷 题型:综合题
(5分)细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为无毒的物质。请分析下列一组实验,并回答有关问题:
试管编号 |
加入物 |
条件 |
现象 |
A |
2mL H2O2+2滴FeCl3 |
30℃ |
放出少量气泡 |
B |
2mL H2O2+2滴肝脏研磨液 |
30℃ |
放出大量气泡 |
C |
2mL H2O2+2滴煮过的肝脏研磨液 |
煮沸后冷却至30℃ |
无气泡 |
D |
2mL H2O2+2滴冷冻的肝脏研磨液 |
0℃ |
无气泡 |
E |
2mL H2O2+2滴人的新鲜唾液 |
30℃ |
无气泡 |
(1)实验B.E现象说明酶的催化作用具有_______________特点。
(2)实验B和C现象不同的原因是_______________________________________。
(3)实验B持续一段时间后,不再产生气泡,(Ⅰ)可能是其中的酶失去活性,(Ⅱ)可能是过氧化氢已经被彻底分解,究竟是哪个原因,请完成下列实验设计。向B试管中加入适量的 ,观察有无气泡。如果有,则说明是原因为 ,如果无,则说明是原因 为 。
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科目:高中生物 来源:2010年四川省高三第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题
(20分)请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题:
Ⅰ.下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。
(1)能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。
(2)自然界中将NH3转化成NO3-的生物的同化作用类型是__________________。
(3)下列氨基酸中,人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。
A.丙氨酸 B.甘氨酸 C.赖氨酸 D.谷氨酸
(4)如果为了预防禽流感,对鸡注射了禽流感疫苗,并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天,几天后,检测其血清成分中15N有明显增高的物质是________________。
Ⅱ.右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图,图中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示内分泌腺,数字表示部分生理活动,其中,激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。
(1)图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________(填英文字母)
(2)从图中的调控关系判断,丙可能是_______。
(3)F物质只能作为丁的信号,与丁细胞膜上具有特定的____________(物质)有关。
(4)当受到寒冷刺激时,除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外,采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。
(5)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步,并作出实验结果预期及结论。
第一步:取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用。
第二步:A中加入_____________________________,B中加入与A等量的生理盐水。
第三步:将A、B两个培养瓶振荡摇匀后,一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。
第四步:取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。
实验结果预期___________________________________________________________。
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