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    正常细胞会转变为癌细胞，导致癌症．下列相关说法正确的是（　　）
    A、如果一个人保持健康的生活习惯，就不会患癌症
    B、如果剔除正常细胞中的原癌基因，就会使人类摆脱癌症
    C、原癌基因只存在于癌细胞中
    D、癌症的发生与心理状态也有一定的关系
    考点：细胞癌变的原因,癌细胞的主要特征
    专题：
    分析：细胞癌变的原因分为外因和内因，外因是致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．癌细胞的特征：（1）能无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白减少．
    解答： 解：A、如果一个人保持健康的生活习惯，可减少癌症的发生，A错误；
    B、原癌基因可维持正常的细胞周期，对细胞分裂非常重要，不能剔除，B错误；
    C、原癌基因存在于正常体细胞中，C错误；
    D、癌症的发生与心理状态也有一定的关系，保持良好的心理状态可减少癌症的发生，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞癌变的原因、癌细胞的特征，要求考生识记癌变的原因、癌细胞特征等知识，属于考纲识记层次的考查．本题的重点是考查癌细胞的原因，要求考生明确外因和内因之间的关系，联系实际生活，准确判断致癌因子的种类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节和免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
    B、青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
    C、神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流传导
    D、激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（　　）
    A、若发病原因为有丝分裂异常，则多余染色体可能是有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致
    B、若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的多余染色体一定来自父方
    C、若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错
    D、若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的多余染色体一定来自其母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于不同激素对植物作用关系的叙述，正确的是（　　）
    A、赤霉素与脱落酸具有协同作用
    B、细胞分裂素与生长素具有协同作用
    C、脱落酸与细胞分裂素具有拮抗作用
    D、赤霉素与细胞分裂素具有拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、细胞膜的功能完全由蛋白质决定
    B、核糖体、内质网、高尔基体都与分泌蛋白合成分泌有关，都有膜结构
    C、叶绿体和线粒体是不运动的，所需或产生的物质均通过细胞质基质运输
    D、细胞核内物质发生变化可能引起细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞发生癌变的根本原因是（　　）
    A、物理致癌因子的作用
    B、化学致癌因子的作用
    C、原癌基因被激活
    D、致癌病毒侵入人体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述，错误的是（　　）
    A、植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中
    B、细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果
    C、癌变是在致癌因子的作用下，细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程
    D、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用生物技术获得生物新品种的过程．据图回答：

    （1）A→B必需的工具酶有
     
    ．
    （2）在基因工程中，B表示
     
    ．
    （3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有
     
    ．
    （4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是
     
    ．请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程：
     
    ．
    （5）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是
     
    ．目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过
     
    进行检测和鉴定．
    （6）转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）
    A、乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B、甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为
    1
    2
    和
    1
    4
    C、甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D、实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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