A. | 剧烈运动产生的乳酸会使血浆pH明显下降 | |
B. | 切除垂体,人体内的促甲状腺激素释放激素增多 | |
C. | 大量口服胰岛素,可以使血糖浓度降低 | |
D. | 人在紧张情况下,心跳加快、呼吸加速、血压升高,属于神经调节 |
分析 甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
切除垂体,生长激素和促甲状腺激素无法合成;没有TSH的调节作用,甲状腺激素合成量也下降.
解答 解:A、因为人体血浆中存在缓冲液,所以剧烈运动产生的乳酸不会使血浆pH明显下降,A错误;
B、切除垂体,人体内的促甲状腺激素和甲状腺激素合成量都会下降,反馈调节作用使得下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,B正确;
C、胰岛素的化学本质是蛋白质,口服后会失去活性,只能注射,C错误;
D、人在紧张情况下,中枢神经系统的兴奋性提高,心跳加快、呼吸加速、血压升高,这属于神经-体液调节,D错误.
故选:B.
点评 本题考查内环境的理化性质、神经调节和激素调节等相关知识,意在考查学生识记和理解能力,解题的关键是重在把握其内在调节机制.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和b是真核细胞,c是原核细胞,因为c中无成形的③ | |
B. | c和a、b共有的结构是①、⑥、⑦,共有的有机物是蛋白质、DNA、RNA等 | |
C. | a、b分别是高等植物细胞、动物细胞,因为a有细胞壁、无b中的⑧,b无细胞壁 | |
D. | 用纤维素酶分别处理a、b、c细胞的外层结构,a、c外层结构被破坏,b无影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点时体内分泌胰高血糖素增加,d点时体内分泌胰岛素增加 | |
B. | 胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定 | |
C. | 曲线bc段与曲线de段血糖下降的主要原因都是葡萄糖的氧化分解 | |
D. | e点胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉等糖类能与斐林试剂发生反应,产生砖红色沉淀 | |
B. | 在观察叶绿体与线粒体的实验中,健那绿染液使叶绿体和线粒体显蓝绿色 | |
C. | 苏丹Ⅲ染液可用于脂肪鉴定,它使脂肪显橘红色 | |
D. | 甲基绿、吡罗红染色剂与DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是( )
(CH2O)+O2CO2+H2O+能量.
A.过程①和②中均能产生[H],且二者还原的物质不相同
B.过程①产生的能量全部都储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①只能在线粒体中进行,过程②只能在叶绿体中进行
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