A. | 萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说 | |
B. | 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上 | |
C. | 基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因 | |
D. | 基因和染色体都是生物的遗传物质 |
分析 本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系.
基因是有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位.染色体的主要成分是DNA和蛋白质.染色体是DNA的主要载体,每个染色体上有一个或两个DNA分子.每个DNA分子含多个基因.每个基因中含有许多脱氧核苷酸.
解答 解:A、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说,A正确;
B、摩尔根等人首次通过果蝇的实验证明基因在染色体上,B正确;
C、基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上有多个基因,C正确;
D、染色体是DNA的主要载体,核酸才是遗传物质,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.要注意,基因和染色体行为存在着明显的平行关系主要表现在:1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的稳定性.2、在体细胞中基因成对存在,染色体在也是成对的,在配子中只有成对基因中的一个,同样,成对的染色体也只有一条.3、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是.4、非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长 | |
B. | A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 | |
C. | 幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差 | |
D. | D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处理甲图中的A端,在甲图中的B端探测不到14C的存在 | |
B. | 处理甲图中的B端,在甲图中的A端探测到14C的存在 | |
C. | 处理乙图中的A端,在乙图中的B端探测到14C的存在 | |
D. | 处理乙图中的B端,在乙图中的A端探测到14C的存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a段和c段以相同比例吸收水和溶质 | |
B. | b段升支的重吸收特点是能促进水的重吸收 | |
C. | 葡萄糖被主动重吸收的部位主要在b、c段 | |
D. | d段调节尿浓度,高的ADH使渗透压接近于m |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成该分子的氨基酸最多有20种 | |
B. | 氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824 | |
C. | 该分子至少含有三个游离的氨基,至少含有274个氧原子 | |
D. | 该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、3、4过程可发生在真核生物的任何细胞中 | |
B. | 人体细胞中的基因可能是图中A物质或B物质的一个特定的片段 | |
C. | A的基因中的一个碱基发生替换,有可能导致表达的C的肽链的长度发生改变 | |
D. | 噬菌体中可发生1、2、3、4过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中各细胞中都有DNA、RNA两种核酸 | |
B. | 细胞中具有核膜、核仁的是①②③ | |
C. | ⑤没有叶绿体,但也能进行光合作用 | |
D. | ④和⑤共有的结构只有细胞壁 |
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