(10分）某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系。为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1，F1自交得F2 ,结果见表格:
(1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制。若该假设成立，则 为显性现状,F2中红花纯合的概率为 ,将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为 。
(2)乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显 性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成)。据此回答下列 问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是 (填“B”或“b”)，野生型红花的基因型为
②杂交组合III的F2表现型及比例为 ，其中白花植株的基因型有 种。
(3)在（2)成立的前提下，科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M。
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫
②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为 的花卉体细胞作受体细胞。
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为
（1）红色 1/3 1/3 (2)①B AAbb ②红花：白花=3:13 7 （3）①运载体 ②aabb
③单倍体育种
解析试题分析：（1）具有1对相对性状个体杂交，子代全部表现出的全部性状为显性性状，如果假设成立，根据杂交组合I，红色为显性性状。设红色具有为A，则F1为Aa，自交后代为1/4AA,1/2Aa、1/4aa，故红花纯合的概率为（1/4）/(1/4+1/2)=1/3;F2红花为Aa(2/3)和AA(1/3),F2白花基因频率=2/（3×2）=1/3，自交后代基因频率不变， 故F3白花基因频率为1/3。（2）①产生红色素的基因A对a为显性，B对b为显性，且其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成，杂交组合Ⅱ中F2表现为红花：白花=1：3，可推测能够抑制花瓣色素产生的基因是B基因．因此，野生型红花的基因型为AAbb。
②杂交组合Ⅲ的F1表现型都为白花，说明其基因型为AaBb。因此，F2表现型及比例为红花（1AAbb、2Aabb）：白花（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1aaBB、2aaBb、1aabb）=3：13，其中白花植株的基因型共有7种。（3）①将外源基因导入植物细胞的方法是基因工程，所用的工具是运载体。②由于白色不影响其它颜色，所以选择基因型为aabb的花卉体细胞作受体细胞，可以培育出开纯蓝花的花卉。③要想缩短育种年限，尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，最常用的方法是单倍体育种。
考点：本题考查遗传定律运用、育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）江苏某县地处水乡，畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业。在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境，实现了资源的最大化利用。请分析该县农业生态系统结构（部分）示意图，回答问题。
（1）该农业生态系统的能量流动从桑等生产者 开始，图中属于消费者的生物有 。
（2）与传统农业生态系统相比，该农业生态系统更能净化环境，主要原因是 被及时利用。
（3）该农业生态系统为何能提高经济效益？实现了物质和能量的多级利用，提高了 ，减少了 。
（4）根据该县地处水乡这一资源优势，请就该农业生态系统提出你的一条合理化建议。
。
（5）该生态工程的建设遵循了哪些基本原理？______________、______________。生态工程与传统工程相比较，具有少消耗、多效益、________ 等特点。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:
（1）细胞中过程②发生的主要场所是 。
（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是 。
（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞可能是 。
（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点 （都相同、都不同、不完全相同），其原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）烟草由于受烟草花叶病毒的侵染而减产，我国科学家利用基因工程技术成功培育出抗烟草花叶病毒的烟草。下图是转基因烟草培育过程示意图。
请同答：
（1）引物I、II是根据 的脱氧核苷酸序列合成。从理论上推测，该DNA分子通过PCR扩增三次，产物中含有引物I的DNA片段所占的比例为 。
（2）过程①表示 。Ti质粒至少需含有一个至多个 位点，以供抗烟草花叶病毒基因插入其中构建基因表达载体。
（3）过程②表示 ，需在人工控制条件下，将烟草细胞通过 过程形成愈伤组织，最终形成完整植株。该技术所依据的原理是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：
| 时刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
| 植物Ⅰ气孔导度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
| 植物Ⅱ气孔导度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）下图是植物细胞工程示意图，据图分析回答：
（1）图中所示的全过程称为 ，这种技术解决了 的问题。图中②过程所根据的生物学原理是 。
（2）在①过程中目前最常用的方法是 。②过程可以用 试剂诱导融合。
（3）③过程是 的过程，在该过程中，细胞分裂的主要方式是 。杂种细胞能培养成为杂种植物的根本原因是
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图所示细胞分别为大肠杆菌、红枫叶肉细胞、人口腔上皮细胞。请分析回答：
（1）A、B、C中表示大肠杆菌的是________（填标号），具有中心体的细胞是_______（填标号）。
（2）上图中A、B、C都具有的细胞器是_____________。
（3）下图为上述_____________（填标号）细胞的局部放大。图中能产生CO2的部位有_____________（填数字）
（4）C图中能够发生碱基互补配对的细胞器的化学组成是_____________。
（5）以下选项中常用来将结构1染色的是_____________。（多选）
A．醋酸洋红 B．龙胆紫 C．苏丹Ⅲ D．碘液
（6）若在离体条件下,图A细胞发生脱分化，则在细胞周期前期消失的细胞结构是_____________，培养基中需要加入的植物激素是_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。
（1）柚皮易焦糊，宜采用 法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过 除去其中的固体杂质。
（2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是 。 对新配制的培养基灭菌时常用的是 。实验前需对超净工作台进行___________处理。
（3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。
（4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(8分)下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：
（1）如果图示是一个草原生态系统，图中标号 所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。
（2）如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供 kg。
（3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为 。
（4）碳在生物群落中流动形式为 。碳元素在生物群落和无机环境之间的循环形式是________________。
（5）若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题依次是 。
(6)大气中CO2进人生物群落是通过图中①_____________作用实现的。
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