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    下列物质中，在核糖体上合成的是（　　）
    ①性激素  ②膜蛋白  ③淀粉  ④唾液淀粉酶  ⑤纤维素  ⑥抗体．
    A、①③④B、②③⑤
    C、②④⑥D、①④⑥
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：本题主要考查核糖体的功能．
    核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．
    解答： 解：①性激素的化学本质是固醇，合成场所是内质网，①错误；    
    ②膜蛋白是蛋白质，在核糖体中合成，②正确；    
    ③淀粉属于植物光合作用合成的多糖，合成场所是叶绿体，③错误；    
    ④唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，④正确；    
    ⑤纤维素用于组成植物细胞壁，合成场所是高尔基体，⑤错误；     
    ⑥抗体的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，⑥正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生的记忆和理解能力．分泌蛋白由粗面内质网上的核糖体合成后，要经过内质网和高尔基体的加工，但不一定都是分泌到细胞外．分泌蛋白包括两种情况：一是分泌到细胞外的蛋白，就是指不是细胞自己用的蛋白，二是细胞膜蛋白，这也是分泌蛋白，但它是细胞自己用的蛋白．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质在生物体内的含量较少，但是具有重要的作用．下列有关脂质的说法正确的是（　　）
    A、脂肪中C、H、O的含量很高，而N、P含量很少
    B、由于脂肪中C、H所占比例较高，因此脂肪是生物体内主要的能源物质
    C、构成生物膜的脂质主要是磷脂和脂肪
    D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若一个蛋白质分子由n个氨基酸组成，它具有4条多肽链，那么这一蛋白质分子共有肽键的个数是（　　）
    A、n-1B、n-2
    C、n-3D、n-4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关病毒的说法，正确的是（　　）
    A、人工合成的脊髓灰质炎病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，因此属于生命结构
    B、SARS病毒的遗传信息直接贮存在RNA中
    C、在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养病毒
    D、病毒结构简单，因此属于原核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：

    （1）写出图中A、B、C、D、E的名称：
    A
     
     B
     
     C
     
     D
     
     E
     
    ，C的作用是
     
    ．
    （2）光反应生成的
     
    和
     
    是暗反应进行的条件．
    （3）光合作用中能量转变的过程是：光能→
     
    →
     
    ．
    （4）假如白天突然中断了二氧化碳的供应，叶绿体首先积累起来的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于种群的是（　　）
    A、森林中的全部马尾松
    B、森林中的全部蛇
    C、池塘中的全部鱼
    D、池塘中的全部水草

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体．
    （1）果蝇体细胞中有
     
    个染色体组，其中一个染色体组可以表示为
     
    ．
    （2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了
     
    ．
    （3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是
     
    ．
    （4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是
     
    ．
    （5）若图B的①与③发生了部分染色体的互换，则这种变异属于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据化学组成和功能推测，下列细胞或细胞结构中能合成多糖的最全面的一组是（　　）
    ①叶绿体　②肝细胞　③高尔基体　④核糖体　⑤骨骼肌．
    A、①②③④⑤B、①②③⑤
    C、②③⑤D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    双歧杆菌是动物肠内有益的活性菌群（益生菌是一类对人和动物有益的细菌）．据说双歧杆菌具有提高消化率，防止便秘的功能．生物兴趣小组的同学们对此进行探究．请帮助他们完成下列实验相关问题：
    （1）实验目的：探究双歧杆菌是否具有防止便秘的功能．
    （2）实验器材及用具：实验小鼠若干、饲料、物质A（能够使小鼠患便秘）、含有双歧杆菌的酸奶、鼠笼若干、高压蒸汽灭菌锅等．
    （3）实验步骤：
    ①选取
     
    小鼠20只，随机、平均分成两组，编号甲、乙．
    ②每天给
     
    组小鼠饲喂
     
    和饲料，相同条件下饲养一段时间后使实验小鼠患便秘．
    ③每天给甲组小鼠饲喂适量的含有双歧杆菌的酸奶和饲料，给乙组小鼠饲喂
     
    和饲料，在相同且适宜的条件下饲养一段时间．
    ④观察小鼠的排便量及间隔排便时间，记录结果并分析．
    （4）实验结果及对应结论：
    若
     
    ，则说明双歧杆菌具有防止便秘的功能．若两组的结果基本相同，则说明双歧杆菌不具有防止便秘的功能．
    （5）有的同学认为用含双歧杆菌的酸奶来完成这个实验不大严谨，你认为原因可能是
     
    ．

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