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    请根据图回答问题：

    （1）假设甲图细胞能分裂，则用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞，能测得放射性的结构有[
     
    ]．（填图中标号）
    （2）图乙中的生物膜存在于图甲的[
     
    ]中．（填图中标号）
    （3）丙细胞中含有同源染色体
     
    对，细胞中含有
     
    个染色体组；假设丙细胞是基因型为AaBbDd的某生物进行的细胞分裂图，则造成1、4两条染色体上出现等位基因的变异称为
     
    ．
    （4）图丁是丙细胞分裂过程中染色体数变化的曲线图，则图丙细胞的变化，应发生在图丁中的
     
    时段．
    考点：核酸的种类及主要存在的部位,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
    专题：
    分析：本题是DNA在细胞中的分布、生物膜的结构和功能、细胞的减数分裂的综合性题目，先分析题图可知，甲是植物细胞的结构，其中1是细胞壁，2是线粒体，3是中心体，4是高尔基体，5是内质网，6是细胞核，7是液泡，8是核糖体，9是叶绿体；题图乙是生物膜，在该膜上还原氢与氧气结合生成水，该膜是线粒体内膜；丙是减数分裂过程的染色体行为图，丁是减数分裂过程染色体数目变化曲线图；然后结合问题的具体要求进行解答．
    解答： 解：（1）胸腺嘧啶脱氧核苷酸是 DNA的基本单位，DNA存在于植物细胞的细胞核、线粒体和叶绿体内，则用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞，能测得放射性的结构有细胞核、线粒体、叶绿体即图甲中的2、6、9．
    （2）分析题图乙可知，在该生物膜上还原氢与氧气结合生成水，该膜是线粒体内膜，存在于图甲中的2线粒体内．
    （3）分析题图丙可知，该细胞内的染色体的着丝点已经分裂，且染色体移向细胞的两级，所以该图是细胞分裂的后期图，分析移向一极的染色体可知，无同源染色体存在，说明同源染色体已经发生了分离，因此该图是减数第二次分裂后期图，该细胞中不含有同源染色体；移向每一极的染色体大小形态各不相同是一个染色体组，因此该细胞中含有2个染色体组；若丙细胞是基因型为AaBbDd的某生物进行的细胞分裂图，该图是减数第二次分裂后期图，移向2极的染色体是复制的部分，应该相同，图中的1和4上的基因不同，可能的原因是减数第一次分裂时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换或减数分裂间期DNA复制时发生了基因突变．
    （4）丙图是减数第二次分裂后期图，着丝点分裂，染色体暂时加倍，对于丁图中的8-9段．
    故答案应为：
    （1）2、6、9
    （2）2
    （3）0   2   基因重组或基因突变
    （4）8-9
    点评：本题的知识点是DNA的分布，线粒体的结构与功能，减数分裂过程中染色体的行为和数目变化，准确分析题图获取信息是解题的突破口，对于DNA的分布，线粒体的结构与功能，减数分裂过程中染色体的行为和数目变化知识的理解与掌握是解题的关键，本题的重点和难点是（3），解题时要根据图判断出该细胞的分裂方式和所处的时期，是解题的关键点，对于该图中的变异来源的分析往往因分析不全面而漏掉一个要点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关如图的叙述，正确的是（　　）
    A、该细胞在血糖浓度过低时会减少分泌物Y的排放，则Y表示胰高血糖素
    B、若Y表示胰蛋白酶，则该细胞可能为胰岛β细胞
    C、若Y表示生长激素，则该细胞为垂体中的细胞
    D、若Y表示抗体，则该细胞可能为记忆B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态．请据图示回答下列问题：
    （1）正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制为
     
    调节．
    （2）在寒冷环境中，②分泌量增加的同时
     
    （填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，表现为
     
    作用．在寒冷条件下皮肤立毛肌收缩起鸡皮疙瘩，该反射活动的中枢位于
     
    ．
    （3）内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，导致该变化的原因是外界环境因素的变化和体内
     
    的结果．
    （4）当人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易受病毒感染，这一作用机理是：
     
    ，使人体免疫能力下降．
    （5）由图2可知：稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的
     
    （物质）联系的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用基因工程生产胰岛素的过程如下图，据图回答：
    （1）获取胰岛素基因，应选择从
     
    文库中获取．
    （2）将重组质粒导入大肠杆菌中，一般用
     
    处理大肠杆菌使其处于感受态．
    （3）对含有目的基因的大肠杆菌筛选，应制备选择培养基，除营养成分外还应加入
     
    ，对培养基应采用
     
    灭菌．
    （4）转基因大肠杆菌是否产生了胰岛素原，应采用
     
    方法检测．大肠杆菌能否产生有活性的胰岛素？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
    ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中．
    ②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0h、3h、6h、12h和24h进行水淹处理．
    ③在处理50d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值．如曲线甲所示．

    分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
    （1）在该实验中，
     
    是自变量，自由水与结合水的含量是因变量．
    （2）为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为
     
    水，来源于
     
    ．
    （3）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为
     
    h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为
     
    h/d的环境下，代谢活动最旺盛．
    （4）在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是
     
    ．
    （5）该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示．由图可知，互花米草吸收K+的方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下列不同遗传问题情形，回答有关问题．
    若果蝇的一对等位基因A-a控制体色，B-b控制翅的刚毛，两对基因位于不同的同源染色体上．将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交：

    根据以上实验结果，分析回答：
    （1）刚毛基因（B）对截毛基因（b）为完全显性，请判断控制灰身和黑身的基因位于
     
    染色体上．控制正常刚毛和截刚毛的基因位于
     
    染色体上．
    （2）写出F1的基因型♀
     
    、♂
     
    ．
    （3）若某对基因（D-d）存在于X、Y染色体的同源区段，则显性雄果蝇可表示为XDYD、XDYd、XdYD，若仅位于X染色体上，则只表示为XDY．现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并用文字简要说明．
    ①选取若干表现型为
     
    和
     
    作为亲本进行杂交
    ②遗传图解：

    ③文字说明：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦是我国重要的粮食作物．小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成熟植株，在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化．对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量．请回答下列有关问题：

    （1）为了研究小麦体细胞中染色体的形态，应选择根尖分生区处于有丝分裂
     
    的细胞进行观察，找到分生区的依据是
     

    （2）图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应．①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是
     
    ．
    （3）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度．请据图分析：
    ①A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
     
    ．C点时，该植物的总光合速率为
     
    mg/100cm2叶?小时用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是
     
    ．依此原理，在农业生产中可采用
     
    具体措施提高小麦产量．
    ②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞
    B、所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同
    C、叶绿体中的色素都有吸收光能的作用
    D、在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是（　　）
    A、间期复制后染色体、染色单体和DNA数都加倍
    B、后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
    C、细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同
    D、有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致

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