A. | 胰岛素是唯一能降低血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素 | |
B. | 胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞 | |
C. | 胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖稳定 | |
D. | 血糖调节过程中不存在反馈调节机制 |
分析 1、血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果,胰岛素是唯一降血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素.
2、血糖平衡的调节:由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答 解:A、胰岛素是唯一降血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素,A错误;
B、胰高血糖素的靶器官主要是肝脏细胞,促进肝糖原的分解,B正确;
C、胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,共同维持血糖稳定,C错误;
D、血糖调节过程中存在反馈调节机制,D错误.
故选:B.
点评 本题考查的是血糖调节的相关激素和调节过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氨基数 | 肽键数 | 需水数 | |
A | 6 | 15 | 5 |
B | 6 | 15 | 15 |
C | 21 | 15 | 15 |
D | 21 | 15 | 5 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对种群数量变化起决定性作用的因素只有出生率和死亡率 | |
B. | 依据种群年龄组成可预测种群数量变化趋势 | |
C. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
D. | 种群特征包括数量特征和空间特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
B. | 在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP | |
C. | ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 | |
D. | 图1中的A代表腺苷,b、c代表高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则e为甲状腺激素 | |
B. | 若图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则寒冷条件下,c分泌功能减弱 | |
C. | 若该图表示反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式传导的 | |
D. | 若该图表示体温凋节反射弧的五部分结构,则b代表下丘脑体温调节中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该变异一定是导致了生殖隔离,这有利于生物进化 | |
B. | 该变异只发生在减数分裂过程中 | |
C. | 猩红眼基因和桃色眼基因是一对等位基因 | |
D. | 该变异是非同源染色体交叉互换导致的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南衡阳八中高一上理实验班期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍镜使用的叙述中,正确的是
A.因为蕨类的叶片较大,在高倍镜下容易找到,所以可直接使用高倍镜来进行观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换用高倍镜进行观察
C.换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋,再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
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