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土壤中盐含量增加对农业有害,对于非盐生植物来说不能在含高盐的土壤中生长的原因是?


  1. A.
    盐晶体在气孔处积累,阻碍气体交换
  2. B.
    大量的Na+和Cl-离子进入植物细胞造成毒害
  3. C.
    盐在根细胞中积累,渗透作用使细胞破裂
  4. D.
    土壤中氧含量太低
  5. E.
    土壤中水势太低
E
土壤盐分过多对植物生长发育的危害叫盐害,盐害对植物的危害主要表现在:(1)渗透胁迫,即土壤中过多的可溶性盐使土壤水势降低,导致植物吸水困难,严重时,甚至造成植物组织内水分外渗,造成生理干旱;(2)离子失调,土壤中某种离子过多往往排拆植物对其他离子的吸收。如小麦生长在Na+过多的环境中,其体内缺K+;(3)光合作用下降,因盐分过多使PEP羧化酶和RuBP羧化酶活性下降。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列有关实例形成原理的解释,正确的是


  1. A.
    无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
  2. B.
    培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
  3. C.
    培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
  4. D.
    “多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布置住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下,24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下:

光照强度(klx)0abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333

以下说法正确的是
①若只考虑光照强度,该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量7/3mg  

②光照强度为a klx时,该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡  

③当该水层中的溶氧量达到30mg/L时,光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素  

④若将e klx光照下的白瓶置于b klx光照下,瓶中光合生物细胞的三碳糖含量会增加,五碳糖含量会减少


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面


  1. A.
    细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞
  2. B.
    细胞产生的代谢废物可以排出细胞
  3. C.
    细胞内的核酸等重要成分会流出细胞
  4. D.
    环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将甲、乙两种植物混种,设N=甲播种的种子数/乙播种的种子数, M=收获的甲种子数/收获的乙种子数,收获的种子再播种, 连续进行了5代。现将N对M作出如图示曲线,则再过若干代


  1. A.
    甲排斥掉乙
  2. B.
    乙排斥掉甲
  3. C.
    甲、乙共存
  4. D.
    不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如右图所示,则叙述正确的是


  1. A.
    若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
  2. B.
    若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位
  3. C.
    若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物
  4. D.
    若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

下图是我国北方典型的“四位一体”生态农业模式中物质循环的示意图。下列有关判断错误的是


  1. A.
    该生态系统的主要组成成分是人
  2. B.
    该生态农业遵循了生态工程的物质循环再生、整体性等原理
  3. C.
    沼气池的建立实现了能量的循环利用
  4. D.
    该生态农业模式降低了废弃物对环境的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的思路是


  1. A.
    在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色
  2. B.
    在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,若发现色素带颜色过浅,可用增加划滤液细线的次数来增加颜色
  3. C.
    在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越高
  4. D.
    在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2的生成

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科目:高中生物 来源:专项题 题型:单选题

下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是

[     ]

A.病毒和原核细胞都不属于生命系统的层次
B.病毒不属于个体层次
C.蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次
D.初生演替和次生演替研究的是生命系统中的种群层次

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