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    1．如图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时试管内变化的气体是氧气．
    （2）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是环境因素（如温度变化等）对实验的影响．
    （3）如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的
    气体量相等，变化量与呼吸强度相关．
    （4）若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体为200毫升．若此时植物叶片的呼吸熵（CO2：O2）为0.8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2160毫升．

    分析 分析装置图和曲线图是本题解答的关键．图1装置中CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳，因此装置中气体量变化为氧气量的变化．结合曲线图，在光照强度为0时，由于只进行呼吸作用液滴向左移动；在光照强度为2.5千勒克斯时，光合作用等于呼吸作用，装置中液滴不动；在光照强度为大于2千勒克斯时，光合作用大于呼吸作用，装置中液滴右移．

    解答 解：（1）二氧化碳缓冲液可以维持试管中二氧化碳量的恒定，因此试管中气体含量的变化就是氧气的变化．
    （2）为了使实验结果更具说服力，本实验还可用一枚消毒的死叶片进行对照；以排除温度、大气压等环境中的物理因素对实验的影响．
    （3）如果将试管中的C02缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．由于是密闭容器，并且光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不足或光合作用吸收和产生的气体量相等，并且氧气的变化量与呼吸强度相关．
    （4）由于总光合量=净光合量+呼吸量，图乙植物光照强度为15千勒克斯时，1小时气体体积为150毫升，所以光合作用产生的气体量为150+50=200毫升．植物呼吸作用消耗50ml氧气，根据呼吸商0.8，植物呼吸作用释放40ml二氧化碳，而一共需要200ml二氧化碳，所以植物还需从外界吸收二氧化碳160ml．
    故答案为：
    （1）氧气
    （2）新鲜叶片改为经消毒的死叶片    环境因素（如温度变化等）对实验的影响
    （3）释放的二氧化碳与吸收氧气量的差   光合作用强度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的   气体量相等，变化量与呼吸强度相关．
    （4）200    160

    点评 本题具有一定的难度，以测定光合作用速度为背景，着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识，解题的关键是明确图1装置中引起液滴移动的气体，图2中利用真光合速率=净光合速率+呼吸速率进行综合计算，要求考生具有较强的识图能力、分析实验装置的能力以及计算能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是细胞的亚显微结构图，请根据图回答下面的问题：
    （1）图A属于动物（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是无细胞壁和液泡．
    （2）图A中③的功能是对来自[⑨]内质网的蛋白质进行加工、分类和包装．
    （3）图A中⑥所指的是核糖体，它是细胞合成蛋白质的场所．
    （4）图A细胞中，在细胞分裂过程能发出星射线的细胞结构为[⑤]中心体．
    （5）图B中⑤所指的是线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所．
    （6）写出图B中未标号的三种细胞器的名称：叶绿体、液泡、内质网．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．人体的受精卵在子宫中正常发育成胎儿的过程中，下列反应或现象不会发生的是（　　）
    A．ATP的合成和分解B．中心粒的加倍和移动
    C．细胞的衰老和凋亡D．同源染色体的配对和分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是生物体内两种重要化合物的化学组成关系，相关叙述正确的是（　　）
    A．图中大分子B的空间结构是呈双螺旋排列的
    B．a的种类约20种，b的种类为8种
    C．a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接，b与b之间连接也要脱去一分子H2O
    D．HIV的遗传信息储存在大分子B中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是（　　）
    ①氨基酸　②C、H、O、N等元素　③氨基酸脱水缩合　④一条或几条多肽链连接在一起　⑤多肽　⑥蛋白质．
    A．②①③④⑥⑤B．①③②④⑥⑤C．②①⑥③④⑤D．②①③⑤④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某基因型为AaBbCCDd的生物体产生配子的种类（　　）
    A．4种B．6种C．8种D．16种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
    （1）从结构上看，III与其它三者的差别最大，主要表现在无以核膜为界限的细胞核．
    （2）Ⅳ属于低等植物细胞，判断依据是具有细胞壁和叶绿体，没有中心体．
    （3）将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生质壁分离和质壁分离自动复原现象，与该过程有关的细胞器有⑤和②（填序号）．
    （4）四类细胞中共有的细胞器是核糖体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．1号个体是杂合子的几率是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

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