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    如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题。
    (1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是_________，用达尔文的进化观点分析，这是由于生物具有__________的特性。
    (2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内的个体数量的增长曲线是___________，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___________。
    (3)影响种群密度的主要因素是种群的__________、__________、_________和_______。
    (1)a    过度繁殖
    (2)b    经过生存斗争被淘汰的个体数量
    (3)年龄组成    性别比例    出生率    死亡率
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年陕西省西安市临潼区华清中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （8分）如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答：
    （1）如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量按a曲线增加，但实际上，在自然环境中         都是有限的，种群达到一定数量后，     势必加剧，使种群数量增长受到影响，不能按a曲线方式增长。

    （2）在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是     的影响。与其他种群之间如      和     等的关系也会影响其发展。因此，种群数量增长以b曲线方式变化，最多达到K点为止，此时种群增长率为         。
    （3）年龄结构和性别比例是通过影响      和         而间接对种群动态起作用。
    (4)S型曲线和J型曲线之间的差值叫_____________.­­就是达尔文选择学说内容的_____________

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    (10分，每空2分)如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图，请回答：

    (1)图中表示种群数量最大的一点是________。
    (2)图中表示种群增长速率最快的一点是________。
    (3)该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入______年后开始的，环境阻力明显增大是迁入第________年后开始的。
    (4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中________点所代表的水平上。

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

    (12分)现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体。每个黑腹果蝇个体约有104对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:

    （1）该果蝇体细胞内有______________个染色体组。
    （2）该果蝇的基因型为______________________,它进行减数分裂可以产生___________种配子。
    （3）在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图。（2分）
    （4）假定该种群中每个基因的突变频率是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是
    _________________。
    （5）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异,它们都可以为生物进化提供______________,但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是______________。
    （6）随机从种群中抽出1000只果蝇,测知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,请问种群中A基因的基因频率是_____________。
    （7）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认识最合理的假设是                                  。（2分）

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    科目：高中生物 来源：2012届陕西省西安市高二第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答：

    （1）如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量按a曲线增加，但实际上，在自然环境中          都是有限的，种群达到一定数量后，      势必加剧，使种群数量增长受到影响，不能按a曲线方式增长。

     

    （2）在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是      的影响。与其他种群之间如       和      等的关系也会影响其发展。因此，种群数量增长以b曲线方式变化，最多达到K点为止，此时种群增长率为          。

    （3）年龄结构和性别比例是通过影响       和          而间接对种群动态起作用。

    (4)S型曲线和J型曲线之间的差值叫_____________.­­就是达尔文选择学说内容的_____________

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

    (12分)现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体。每个黑腹果蝇个体约有104对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:

    （1）该果蝇体细胞内有______________个染色体组。

    （2）该果蝇的基因型为______________________,它进行减数分裂可以产生___________种配子。

    （3）在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图。（2分）

    （4）假定该种群中每个基因的突变频率是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是

    _________________。

    （5）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________。该种群中果蝇有大量的可遗传的变异,它们都可以为生物进化提供______________,但不能决定生物进化的方向。现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是______________。

    （6）随机从种群中抽出1000只果蝇,测知基因型AA(灰身)350只,Aa(灰身)600只,aa(黑身)50只,请问种群中A基因的基因频率是_____________。

    （7）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认识最合理的假设是                                  。（2分）

     

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