精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】真核细胞需氧呼吸的部分过程示意图如下(其中ABC表示过程)。下列叙述正确的是(

A.此图所示过程发生在细胞溶胶和线粒体中

B.过程AB共产生3个物质①

C.过程C为电子传递链,所需的[H]全部来自过程AB

D.三个阶段产生的能量大部分用于形成ATP

【答案】B

【解析】

分析题图:阶段AB为柠檬酸循环,即需氧呼吸第二阶段;阶段C为电子传递链,即需氧呼吸的第三阶段。图中物质为二氧化碳,物质为水。

A、图示为真核细胞需氧呼吸的第二阶段和第三阶段,场所是线粒体,A错误;
B、物质为二氧化碳,AB过程中,一个丙酮酸共产生3个物质B正确;
C、阶段C为电子传递链,所需的[H]大全部来自过程AB,还有少量来自需氧呼吸第一阶段,C错误;
D、三个阶段产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分用于形成ATPD错误。
故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生,成虫有短翅型和长翅型两种,长翅利于稻飞虱在水稻发育晚期迁移到适宜生存的环境。研究人员在含糖量不同的封闭环境中饲养稻飞虱若虫(幼虫),探究种群密度对成虫翅形比例的影响,结果如下图。下列说法错误的是( )

A. 水稻和稻飞虱共同组成生物群落

B. 稻飞虱属于生态系统中的消费者

C. 稻飞虱种群在高糖、高密度情况下迁移能力提高

D. 水稻与稻飞虱在相互选择中共同(协同)进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了分离和纯化高效分解石油的细菌,科研人员利用被石油污染过的土壤进行了如图1所示的实验。请据图回答:

1)步骤的培养基成分与普通液体培养基相比,最大的区别是步骤培养基中以_________为唯一碳源。从功能上讲,步骤中使用的培养基属于________培养基。

2)步骤中使用的培养基中常常要加入________作为凝固剂;接种时,若在培养基表面连续进行4次划线(如图2),则需要对接种环灼烧________次。

3)为了对石油分解菌进行计数,采用________法,得到了如图3所示的平板。运用这种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目________(填偏高或偏低)。

4)实验结束后,使用过的培养基应该进行________处理后才能倒掉。若想要长期保存优质菌种,可以采用________的方法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苇草主要生长于瑞士阿尔卑斯山的高山盛夏牧场,是一种依赖风力传粉的植物。不同种群的苇草对铜耐受力不同,有耐受性基因的个体在无铜污染地区生长很缓慢。调查废弃铜矿区及附近苇草种群对铜的耐受力,结果如图所示。下列叙述正确的是(

A.距离矿区160m的苇草种群对铜耐受基因主要来自基因突变

B.矿区内苇草与距离矿区100m的苇草存在地理隔离

C.矿区土壤的选择导致苇草耐受基因频率高于非矿区

D.非矿区苇草耐受性基因频率与风力和风向无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物的叶肉细胞在光下合成糖,以淀粉的形式储存。通常认为若持续光照,淀粉的积累量会增加。但科研人员有了新的发现。

1)叶肉细胞吸收的CO2,在____________中被固定形成C3C3____________阶段产生的____________的作用下,形成三碳糖,进而合成__________进行运输,并进一步合成淀粉。

2)科研人员给予植物48小时持续光照,测定叶肉细胞中的淀粉量,结果如图1所示。实验结果反映出淀粉积累量的变化规律是____________

3)为了解释(2)的实验现象,研究人员提出了两种假设。

假设一:当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后,淀粉的合成停止。

假设二:当叶肉细胞内淀粉含量达到一定值后,淀粉的合成与降解同时存在。

为验证假设,科研人员测定了叶肉细胞的CO2吸收量和淀粉降解产物——麦芽糖的含量,结果如图2所示。

实验结果支持上述哪一种假设?请运用图中证据进行阐述。________________________________________________________________________

4)为进一步确定该假设成立,研究人员在第12小时测得叶肉细胞中的淀粉含量为a,为叶片光合作用通入仅含13C标记的13CO2四小时,在第16小时测得叶肉细胞中淀粉总量为b13C标记的淀粉含量为c。若淀粉量abc的关系满足____________(用关系式表示),则该假设成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题

(一)回答与果酒酿制相关的问题:

1)为了获得耐酒精的酿酒酵母,通常对来自果园土壤的野生型酵母菌悬液进行__________处理后再进行__________________以获得单菌落。

2)选成熟且较软的果实以获得更高的出汁率的原因可能是水果中含__________能使水果细胞相互分离;果汁生产中的残渣果皮等还可用于果胶生产,通常将其提取液浓缩后再加入乙醇使之形成絮状物,然后通过__________等步骤获得果胶干制品。

3)乙醇发酵前向发酵液中添加适量的蔗糖除了可以让果酒口感更甜以外,还可以__________;发酵过程中可以通过测定发酵液密度、酵母菌数量、酒精浓度等来监控发酵情况;发酵完毕后过滤保存,有些品质好的果酒需要储存几年甚至几十年后才能酒味醇厚、芳香扑鼻,这是因为_______________________

4)从以上信息可知影响果酒风味的因素有_____________________________(答出2点即可)。

(二)某农业生态工程示意图如下,回答下列问题:

1)该生态工程类型是_______________________________

2)该生态工程通过图中的青饲料(如细绿萍、水葫芦等)替代过去的传统饲料喂养家猪,这采用了_____________________技术,以求得最大化的经济效益和_______________;同时通过猪吃细绿萍防止水体富养化,这采用了__________技术。每年10月下旬水稻收割后播种小麦,这采用了__________技术,目的是______________________

3)从经济效益角度分析,以水生青饲料取代旱生青饲料,节省了青饲料生产投入;猪粪尿水直接入塘,减少了化肥用量,这些措施降低了______________________,同时增加了农产品的产出,即提高了_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新型冠状病毒的出现,让我们更加认识到了病毒的狡诈,目前所有的治疗都是对症治疗,靠人体免疫力将病毒清除,在对抗病毒的过程中,免疫系统是我们最有力的武器。请回答有关问题:

1)新型冠状病毒侵入人体,首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线,这两道防线的特点是_________________

2)冠状病毒侵染细胞与噬菌体侵染细菌的机制有所不同,冠状病毒借助包膜上的糖蛋白识别并结合宿主表面受体实现病毒蛋白质和基因组进入宿主细胞,由此可知,冠状病毒侵入人体细胞的方式为______________________

3)科研人员在研究新型冠状病毒的过程中需要对病毒RNA进行32P同位素标记,应进行的操作是__________________,从而实现对病毒的标记。

4)据报道,陈薇院士团队研制出的新型冠状病毒疫苗已经进入人体试验阶段,且志愿者们全部都产生了抗体,如果志愿者感染新型冠状病毒,他们体内的抗体可以与病毒结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。在多数情况下,抗体与新型冠状病毒结合后会形成________________,进而被吞噬细胞吞噬消化,最终消灭病毒。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种处于试验研究阶段的止痛药Q存在一定的副作用,表现为实验动物的肝肿大和代谢减慢,且连续服药两个月内效果愈加显著。现提供下列材料,请完成对该止痛药Q副作用的研究。

材料用具:成年实验兔、止痛药Q(已用生理盐水配制成试剂)、注射器、饲料、天平、氧浓度传感器等。

(说明:达到实验数据差异显著所需时间为10天;各指标具体测定方法不作要求;以上材料用具的数量均能满足实验要求)

(1)实验思路:

第一步:选取①______________________的成年实验兔130只,先用相关仪器对其中的10只依次测定②______________________,并记录;

第二步;将剩余的成年实验兔均分为甲、乙两组;

第三步:除正常饲养外,甲组实验兔每天定时注射适量的止痛剂Q,乙组③__________________________________

第四步:④______________________________________,依次测定相关指标的数据,并记录;

第五步:对所得实验数据进行统计分析。

(2)预测实验结果:在如图坐标系中绘制相关指标的变化曲线。

__________________________________

(3)分析讨论:

①有人认为本实验选用成年实验兔比幼年实验兔更为科学,理由是_________________________________

②另有研究表明,甲组兔子的某些神经突触间隙中乙酰胆碱(一种兴奋性化学递质)的含量升高,据此推测,止痛药Q的作用机理可能是_____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用某些调控细胞分化的因子,可诱导人胚胎干细胞分化为多种组织细胞。该过程与植物组织培养的共同点是

A. 细胞全能性都得到体现 B. 都有信息分子与受体结合的过程

C. 都要分散成单个细胞培养 D. 都需要蔗糖作为培养基的碳源

查看答案和解析>>

同步练习册答案