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    禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统的主要依据是

    A．仅由蛋白质和核酸组成

    B．不能繁殖

    C．没有细胞结构，不能独立生活

    D．能够致病

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三上第一阶段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有AaBb与aaBb个体杂交（符合基因自由组合规律），其子代中表现型与双亲相同的个体所占比例为

    A．1/8 B．1/3 C．3/4 D．1/2

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    科目：高中生物 来源：2017届北大附中河南分校高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一定时间内，动物体内的CO2产生量与O2消耗量的比值称为呼吸商（RQ），不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类、蛋白质和脂肪完全氧化的RQ分别是1、约0．8和约0．71，下列说法正确的是（ ）

    A．长时间饥饿的动物的RQ会先降低后增加

    B．平静状态时动物的RQ一定等于1

    C．剧烈运动时动物的RQ会变小

    D．三种底物呼吸商不同的原因与C、H、O、N的比例有关

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是

    A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

    B. 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒

    C. 鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液

    D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    2011年7月26日，我国自主研制的深海载人潜水器“蛟龙号”成功下潜至5 057米的深海，在这里发现了许多奇怪的生物。在这些生物体内，最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是

    A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列四组生物中，都属于真核生物的一组是

    A．噬菌体和根霉 B．乳酸菌和草履虫

    C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    我国药学家屠呦呦研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，因此获得了诺贝尔生理或医学奖。下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是

    A．水螅 B．蝗虫 C．酵母菌 D．海蜇

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示酶降低化学反应活化能的图解．①表示没有酶催化，②表示有酶催化。相关叙述正确的是（　　）

    A. 如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方

    B. E2代表有酶催化时所降低的活化能

    C. 其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高

    D. 条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三实验班第一次质检生物试卷（解析版） 题型：综合题

    环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

    （1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：

    平均受害面积（％）

    气孔

    被测植物

    气孔密度（个／m2）

    每个气孔面积（mm2）

    甲植物

    13．5

    218

    272

    乙植物

    33．4

    162

    426

    丙植物

    57．7

    136

    556

    ①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈 关系，与每个气孔的面积呈 关系。

    ②在SO2污染严重的地区，最好选择表中 植物为行道树种。

    （2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH<5．6）形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中有特别说明外，其他条件甲、乙均相同）：

    实验结果表明，"酸雨"使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。

    参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

    ②作出的假设： 。

    ③实验步骤（简要叙述）：

    ④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：

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