A、Ⅱ4和Ⅱ5的遗传信息传递规律有差异 | ||
B、Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率为
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C、若Ⅱ5同时为红绿色盲携带者,Ⅱ6色觉正常,则他们生一个只患一种病的男孩的概率为
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D、此病产生的根本原因是血红蛋白结构异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大熊猫的单倍体基因组由21条双链DNA分子组成 |
B、大熊猫与其他生物的基因组的相似程度越高,亲缘关系越远 |
C、大熊猫基因组是指熊猫所有DNA分子所携带的全部遗传信息 |
D、大熊猫的一个染色体组与单倍体基因组所含的染色体数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、一个池塘中全部的鱼是一个种群 |
C、一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库 |
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②④⑤ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 管理 | 水稻生长状况 | 菠菜生长状况 |
A | 营养液每天一换 | 好 | 好 |
B | 营养液每7d一换 | 好 | 较差 |
C | 营养液每15d一换 | 较差 | 差 |
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