练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    为合理利用水域资源，某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查，部分数据如下表：
    进水口浮游藻类数量 出水口浮游藻类数量 水库淤泥真菌、细菌数量
    年均1.93mg（干重）/L 年均1.02mg（干重）/L 1013～1015个/m2
    （1）浮游藻类属于该生态系统成分中的
     
    ，它处于生态系统营养结构中的
     
    ．
    （2）浮游藻类数量少，能从一个方面反映水质状况好．调查数据分析表明：该水体具有一定的
     
    能力．
    （3）浮游藻类所需的矿质营养可来自细菌、真菌等生物的
     
    ，生活在水库淤泥中的细菌代谢类型主要为
     
    ．
    （4）该水库对游人开放一段时间后，测试发现水体已被氮、磷污染．为确定污染源是否来自游人，应检测
     
    处浮游藻类的种类和数量．
    考点：生态系统的结构,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：生态系统的组成：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者．
    生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．
    解答： 解：
    （1）浮游藻类能够进行光合作用，属于生态系统四种成份中的生产者，是第一营养级．
    （2）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力是通过自我调节能力实现的，这种自我调节能力的基础中负反馈调节．水质状况变好，说明水体具一定的自我调节能力．
    （3）细菌、真菌等生物在生态系统中主要是分解者，作用是将有机物分解为无机物；水库淤泥中的细菌生活在无氧的环境中分解有机物，因此代谢类型主要为异养厌氧型．
    （4）检测氮、磷污染源是否来自游人，就应测定入水口的含量，如入水口中的含量较高，说明不是来自游人；如入水口中的含量较低，说明来自游人．
    故答案为：
    （1）生产者　　　第一营养级
    （2）自动调节（或自净化）
    （3）分解作用　　　　异养厌氧型
    （4）入水口
    点评：本题主要考查学生对生态系统的稳定性，生态系统的组成等考点的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖．请问幽门螺杆菌与硝化细菌的共同特点是（　　）
    A、异养型
    B、基因编码区由外显子和内含子组成
    C、厌氧型
    D、遗传物质主要在拟核区

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“学农”活动中，生物小组同学了解到一种有毒植物“博落迥”，农民常用其茎叶的浸出液对水稻种子进行消毒杀菌，防治秧苗病害，但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象．同学们经调查后发现，农民所使用的“博落迥”浸出液浓度约为每100ml水中含有3～7g“博落迥”茎叶干重．他们推测，水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关．
    课题名称：不同浓度“博落迥”浸出液对水稻种子发芽率的影响
    实验材料：晒干的“博落迥”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻种子500粒、培养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、吸管、吸水纸等．
    实验步骤：
     
    ．
    结果与讨论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物新陈代谢示意图．请根据图示回答下列问题．

    （1）①过程发生在叶绿体
     
    上，其中光能向电能的转换由
     
    分子完成．光照下该分子转变成
     
    ，夺取水分子中的
     
    ．
    （2）在②过程中，NADPH的作用是
     
    ．
    （3）③过程表示
     
    呼吸，它发生在
     
    中．
    （4）④过程中的能量由ATP中的
     
    水解释放．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦的染色体数为42条．如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）

    （1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的
     
    变异．该现象如在自然条件下发生，可为
     
    提供原材料．
    （2）甲和乙杂交所得到的F 自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随
     
    的分开而分离．F 自交所得F 中有
     
    种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有
     
    种．
    （3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到
     
    个四分体；该减数分裂正常完成，可生产
     
    种基因型的配子，配子中最多含有
     
    条染色体．
    （4）让（2）中F与（3）中F杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR 为四环素抗性基因，P启动子，T为终止子，ori为复制原点．已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点．
    据图回答：
    （1）将含有目的基因的DNA与质粒该表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有
     
    、
     
    、
     
    三种．若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行
     
    ．
    （2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验．之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是
     
    ；
    （3）在上述实验中，为了防止目的基因和基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：
    （1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质．提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂．你选用的试剂应该是
     
    ；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为
     
    ．
    （2）完善以下实验设计并回答问题．

    ①实验组6中，Ⅰ应该为
     
    ，原因是
     
    ；Ⅱ应该为
     
    ，原因是
     
    ；
    ②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物和高等动物不同之处在于（　　）
    A、人能适应环境
    B、可进行呼吸作用
    C、具有抗病能力
    D、能固定CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持．下列分析中，错误的是（　　）
    A、细胞对氨基酸的需求发生变化
    B、细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
    C、细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低
    D、诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案