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3.有同学用洋葱表层细胞做了质壁分离和复原实验.下图为洋葱表层细胞在不同溶液中,细胞吸水力和原生质体相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解,据图完成下列问题(注:试题中涉及要用的试剂应从所给的试剂中选择).
材料和用具:紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等.
供选择试剂:清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液.
(1)若B→A过程发生后可自动发生A→B过程,选用的试剂是质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液,完成该实验操作的步骤如下:
第一步:将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中,在显微镜下观察,可看到原生质层(结构名称)紧紧地贴着细胞壁.
第二步:从盖玻片一侧用滴管滴上述选择的溶液,从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液.然后在显微镜下观察细胞的变化.
(2)若选择一种试剂在完成B→A过程后,无论采用哪种试剂,A→B过程都不会发生,则选择的试剂是质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液.原因是0.5g/mL的蔗糖溶液浓度过高,导致细胞过度失水而死亡.
(3)图中所画曲线错误的是BC段过长.

分析 1、根据图文分析,当细胞相对体积高于1.0时,细胞内的水较多,相对于正常情况下为吸水;当细胞相对体积低于1.0时,细胞内的水较少,相对于正常情况下为失水.
2、置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液时,细胞可质壁分离,再换低于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液时,细胞可复原;置于质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液时,细胞可先质壁分离再自动复原;置于质量浓度为50%的葡萄糖溶液时,细胞先质壁分离后不能复原.

解答 解:(1)若B→A过程发生后可自动发生A→B过程,说明细胞发生质壁分离和自动复原;则加入的试剂为质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液;原因是 K+和NO3-会通过主动运输(主动转动)进入细胞,使细胞液浓度逐渐升高后(细胞水势下降),外界的水进入细胞内,质壁分离自动复原.
实验方法:
第一步:将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中,盖上盖玻片,在显微镜下观察,可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁等现象.
第二步:在盖玻片一侧滴入质量浓度为0.1 g/mL的KNO3溶液,另一侧用吸水纸吸引,这样重复几次,使洋葱表皮浸入到KNO3溶液中.
第三步:用显微镜连续观察细胞,记录结果.
(2)置于质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液,细胞质壁分离和不能复原,原因是该溶液浓度过高,在该溶液内细胞过度失水死亡,质壁分离不能复原.
(3)图中所画曲线错误的是BC段过长.
故答案为:
(1)质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液   原生质层(答细胞膜不得分)
(2)质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液    0.5g/mL的蔗糖溶液浓度过高,导致细胞过度失水而死亡
(3)BC段过长(吸水力趋近于零)

点评 本题考查植物细胞吸水、失水的条件,对题图的理解是解题的关键,提升学生理解质壁分离和复原的相关实验内容以及应用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某多肽被水解成一个四肽,两个三肽,三个六肽,则该多肽含有的肽键总数是(  )
A.6B.22C.27D.28

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示遗传系谱中有甲(由基因A、a控制)、乙(基因B、b控制)两种遗传病,一种为红绿色盲,且Ⅱ9只携带一种致病基因.请分析回答:

(1)红绿色盲是乙(甲/乙)病,而另一种病属于常染色体上隐性遗传病.
(2)Ⅱ6基因型为AaXBXb;Ⅱ8基因型为AAXbY或AaXbY;Ⅱ9基因型为AAXBXb
(3)Ⅱ8和Ⅱ9生一个两病兼发的女孩概率为0.
(4)Ⅲ14个体的乙病基因来源于I代中的Ⅰ2和Ⅰ3.如果Ⅲ14和一个正常男性结婚(只考虑乙病),从优生的角度来看,适合生女孩(男孩/女孩).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.从生命系统的结构层次来分析,池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是(  )
A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.磷是植物生活必不可少的元素,在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用.
(1)磷属于大量元素,植物的根系从土壤中吸收 PO43-的主要方式是主动运输,吸收后的磷元素可用于合成DNA,磷脂 等化合物(要求2项).
(2)根据含磷化合物的作用,叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的B.

(3)下表是冬小麦和棉花对磷的吸收量.
生育期
对磷的吸收量(%)
作物种类
幼苗期开花期成熟期
冬小麦74216
棉花96031
表中数据表明,作物对磷的吸收量因作物种类和生育期的不同而异.
(4)农民每年都需要施磷肥来提高作物产量,但残余的磷肥成分进入江河湖泊后,常常促使蓝藻等生物的大量繁殖,出现水华(或水体富营养化)现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为某湿地公园的平面图(阴影部分表示公园).

(1)调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口(图中黑点所示),则输入该湿地生态系统的能量有(生产者固定的)太阳能和(污水有机物中的)化学能,迸一步调查发现,在轻度污染的条件下,公园中的物种丰富度有所增加,在此过程中,公园中群落演替的类型是次生演替.
(2)某研究小组从该湿地公园的四个不同地方选取水样,用于培养菖蒲(公园中的一种湿地植物),并测定了实验前后4处水样(分别标号为A、B、C、D)中的相关数据,整理后如图所示(BOD表示水中有机物经微生物分解所需要的氧气量):

①实验中的变量除BOD外,还有含氮无机盐总量.
②推测有机物污染严重的是B水样.
③实验后4处水样中的含氮无机盐总量均下降到较低水平,其原因可能是(含氮无机盐)被菖蒲吸收.
④若需实地研究该湿地公园的污水处理能力,应分别对进水口(或“排污口”)和出水口(或“河道出水口”) 的水质进行监测和分析.
(3)生态学家提醒:决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园大量排放污水,否则必将导致该湿地生态系统的破坏,这是因为生态系统的自我调节能力是有一定限度的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下表中各项都正确的一组是(  )

生物 种类


细胞结构
遗传物质

的核苷酸种类


代谢类型


变异来源
AHIV4染色体变异
B根瘤菌原核细胞8异养需氧型基因突变


C


酵母菌


真核细胞


4

自养需氧型
基因突变

基因重组 染色体变异


D


桦尺蠖


真核细胞


4

异养需氧型
基因突变

基因重组 染色体变异
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图中,甲是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,乙是F2所对应的相应抗原的结构式,据图回答下列问题.

注:该物质为一环状肽.
(1)构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是C H O
(2)写出下列大分子化合物的名称:⑦脂肪;⑨DNA.将⑨初步水解可得到脱氧核苷酸
(3)导致F1~Fn差别的原因是构成多肽的氨基酸种类、数量和排列顺序不同,蛋白质的空间结构不同.
(4)小分子C和D的最主要差别是前者含核糖,后者含脱氧核糖.
(5)乙图化合物中含有0个游离的氨基,0个游离的羧基.
(6)组成乙图化合物的氨基酸有5种,其中重复出现的R基是-CH3,氨基酸的结构通式是
(7)乙图化合物含有7个肽键.
(8)Ⅱ框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量是163.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生态系统的功能的描述,正确的是(  )
A.碳循环即指生态系统中的物质循环,具有全球性特点
B.在食物链上的生物间信息传递可以双向进行而能量流动只能单向进行
C.分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用
D.防治稻田害虫,能提高生产者和初级消费者之间的能量传递效率

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