A. | 与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱 | |
B. | a过程中可发生基因的分离定律和自由组合定律 | |
C. | ⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量不同,其根本原因是DNA分子的多样性 | |
D. | 进入c过程的细胞酶活性降低,细胞水分减少,细胞核体积增大 |
分析 分析题图:a表示细胞增殖过程,该过程中细胞数目增多,但细胞种类不变;b表示细胞分化过程,该过程中,细胞种类增多,但细胞数目不变;c表示细胞衰老、凋亡过程,是正常的生命历程,对生物体是有利的.
解答 解:A、②③④是①分裂形成的,随着分裂次数的增多,细胞全能性越低,所以与①相比,②③④的分裂增殖、分化能力减弱,A错误;
B、a表示细胞增殖过程,属于有丝分裂,基因的分离定律和自由组合定律属于减少分裂过程,B错误;
C、⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量不同,其根本原因是基因选择性表达,C错误;
D、c表示细胞衰老,细胞衰老后,酶活性降低,代谢减慢,D正确.
故选:D.
点评 本题结合题图,考查细胞分裂、分化和衰老的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段和cd段,曲线下降的原因相同 | |
B. | 一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物比甲多 | |
C. | e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止 | |
D. | 装置甲的植物叶绿体中,在14点时C5含量比10点时低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞具有细胞周期 | |
B. | 发生癌变的人体才具有与癌变有关的基因 | |
C. | 致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子三种 | |
D. | 癌细胞的细胞膜表面糖蛋白等物质增多,使得癌细胞彼此间黏着性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体的两个染色单体相同位置的两个基因不可能是等位基因 | |
B. | 一对同源染色体相同位置上控制同种性状的基因不可能是等位基因 | |
C. | 位于两个染色体相同位点的控制相对性状的两个DNA片段互为等位基因 | |
D. | 互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项正确 | B. | 两项正确 | C. | 三项正确 | D. | 四项正确 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学研究温度和pH对酶促反应的影响,得到如图所示的曲线。下列分析正确的是 ( )
A.温度为35℃时,若pH为1的实验组将pH由1上升至8,则该酶活性逐渐增强
B.当pH为8时,影响酶活性的主要因素是底物浓度和酶的浓度
C.在30℃~37℃范围内,反应温度的变化不影响酶作用的最适pH
D.若要证明温度对酶活性的影响,pH可设定为任一固定值
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