分析 分析题图:“探索生长素类似物2,4-D促进插条生根的最适浓度”的实验:自变量是2,4-D浓度,因变量是插条生根的数量或者根的长度,据此作答
解答 解:(1)预实验可以为正式实验摸索实验范围,减少成本和劳动量.
(2)图中横坐标是自变量,纵坐标是因变量,其含义是平均生根数,看图可知最适浓度的大致范围在10-9-10-7mol/L之间;要实现实验目的,缩小浓度梯度,最少浓度梯度为10-0.5mol/L,在步骤(5)最少需要设置5实验.
(3)与对照组相比,看图可知,2、4D浓度为10-7mol/L、10-4mol/L时,对插条生根的影响分别是促进、抑制,该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也是低浓度促进生根,高浓度抑制生根,也具有两重性.
故答案为:
(1)预实验
(2)平均生根数 10-9-10-7mol/L 5
(3)促进、抑制 两重性
点评 本题借助于“探索生长素类似物2,4-D促进插条生根的最适浓度”的实验,意在考查考生分析实验结果,获取有效信息的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔定律支持融合遗传的观点 | |
B. | 萨顿用类比推理法证明了基因在染色体上 | |
C. | 摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,但它的遗传物质仍为DNA | |
B. | 新型禽流感病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质 | |
C. | 病毒增殖时,利用宿主的原料、能量、核糖体合成自身的蛋白质外壳 | |
D. | 患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM主要以内吞作用的方式进入呼吸道上皮细胞 | |
B. | 图中各种囊泡的膜结构相似 | |
C. | 图中各种囊泡的融合都有赖于膜的流动性 | |
D. | 若能够增强细胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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