生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是
A．组成肽键的化学元素不同
B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C．氨基酸排列顺序不同
D．蛋白质的空间结构不同
科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期生物周练生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图1为细胞结构示意图，图2表示图1细胞核中某结构及其成分。据图回答问题。
（1）图1所示结构应在 下能观察。
（2）若图1表示动物胰脏内的细胞，④可能为 （多选）。
A．胰蛋白酶 B．胰岛素 C．胰高血糖素 D．抗体
（3）图2中基因1和基因2的差异实质表现在 。
（4）核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是 （多选）。
A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
专家认为SARS是生物，其主要理由是（ ）
A．具有细胞结构； B．由蛋白质和
核酸组成；
C．能侵染其它生物； D．能在寄主内复制产生后代。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为小肠绒毛细胞与内环境之间的物质交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A．葡萄糖进入1的方式是协助扩散
B．3内液体渗透压过高可引起组织水肿
C．由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜
D．5内液体含有的蛋白质与3内一样多
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
绿色开花植物植物体的结构层次是
A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体
B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体
C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体
D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体
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科目：高中生物 来源：2016届云南省玉溪市高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系，下列对此叙述正确的是 （ ）
A．若1表示免疫系统的构成，脊髓属于2、吞噬细胞属于3、溶菌酶属于4
B．若1表示物质跨膜运输方式，则2表示被动运输、3表示主动运输、4表示胞吞胞吐作用
C．若1表示人类常见遗传病的类型，2是单基因遗传病、3是多基因遗传病、4是染色体异常遗传病
D．若1表示核苷酸的组成，2是核糖、3是磷酸、4是含氮碱基
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科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞凋亡大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是
A．图示该过程只发生在胚胎时期
B．与凋亡相关的基因是机体固有的
C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与水解酶有关
D．细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
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科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a 为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子所占的比例为
A．1/4 B．3/4 C．8/9 D．1/9
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