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    16．基因型为 AaBb 与 aaBb 的个体杂交，遗传符合自由组合定律，则后代中（　　）
    A．表现型4 种，比例为3：1：3：1，基因型 6 种
    B．表现型2种，比例为3：1，基因型 3 种
    C．表现型4 种，比例为9：3：3：1，基因型9种
    D．表现型2种，比例为1：1，基因型 3 种

    分析 用分离定律解决自由组合问题：
    （1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础．
    （2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题．如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分离定律进行逐一分析．最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案．

    解答 解：基因型AaBb与aabb的个体杂交后，求子代表现型可以把亲本成对的基因拆开，一对一对的考虑：
    Aa×aa→1Aa：1aa；
    Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb；
    所以后代的表现型的分离比为（1Aa：1aa）（3B_：1bb）=3AaB_：1Aabb：3aaB_：1aabb．
    后代的基因型有2×3=6种．
    故选：A．

    点评 本题考查自由组合定律的应用，意在考查学生所学知识的运用能力，只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律的，复杂的问题就会变得简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图回答：
    （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    （2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，其中有一种途径是通过化学物质等信息分子通过体液作．用于靶细胞来实现，这些化学物质是激素、神经递质、淋巴因子（写出两种）．
    （3）若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为过敏反应．若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为自身免疫病．
    （4）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧．发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中体温调节中枢的功能，通过神经-体液调节发出信息，提高细胞代谢的速率，产热增加，体温升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．“赠人玫瑰，手留余香”，一生物实验小组对玫瑰花的生理过程进行了研究，甲图表示一株玫瑰花某个叶肉细胞中的部分代谢示意图（a-g表示代谢过程）；乙图为不同光照强度下，测定一株玫瑰花对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线．请据图回答问题：

    （1）甲图中的物质A表示丙酮酸（C3H4O3）．
    （2）在夜间，甲图中叶肉细胞能完成的代谢有afgh （用字母表示），如果该植物的生理状态如乙图中B点，甲图细胞中应有的代谢为cdgh（用字母表示）．
    （3）在图乙中C点时测得该植物的CO2吸收速率为15mg/（dm2•叶•h），则该植物的总光合速率为20mg/（dm2•叶•h）．C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是CO2浓度和温度．
    （4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究性的课题：探究温度（O2浓度）对细胞呼吸速率的影响．需要特别注意的是，该实验需要在黑暗条件下进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列激素中，对全身细胞都起作用的是（　　）
    A．促甲状腺激素释放激素B．促甲状腺激素
    C．甲状腺激素D．抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为研究生长素（I AA）和赤霉素（GA3）对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如图实验结果．请回答下列问题：
    （1）实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的因素称为无关变量（填“自变量”、“因变量”或“无关变量”）．图中“？”处理方式是不加激素（加等量蒸馏水）．
    （2）实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输（或只能由形态学上端运输到形态学下端）．若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度不一定（填“会”、“不会”或“不一定”）减少．
    （3）用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量．现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素．该实验的缺陷及补救措施分别是缺少对照组、增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．科学家从链霉素提取抗除草剂基因（bar基因），培育抗除草剂作物，回答下列问题：

    （1）如图是重组质粒示意图，据图分析，需用BamHⅠ和BgIⅡ酶处理链霉菌的DNA，以提取目的基因．为了筛选出成功导入dar基因的受体细胞，需在受体细胞培养基中添加潮霉素．
    （2）将种子的胚划伤，简称划胚，请说出农杆菌把将bar基因导入划胚细胞的过程．
    （3）某兴趣小组要探究各种划胚方式（包括横划、纵划和穿刺），对bar基因导入大豆种子胚细胞效率的影响，请将有关实验步骤补充完整．
    步骤1：将数量相等的各种划胚方式的种子，浸泡在带bar基因的农杆菌菌液中培养2-3天；
    步骤2：用DNA分子杂交技术鉴定萌发植株的细胞是否导入bar基因．
    （4）下表是不同植物对除草剂耐受性研究的实验结果．据表分析可知，玉米对除草剂耐受性最大，判定依据是随着除草剂浓度的增加，玉米成活苗数下降幅度最小，且高于大豆和高粱．
    不同浓度的除草剂处理后植物苗存活率
    植物除草剂浓度
    0%0.025%0.05%0.1%0.2%
    玉米100%100%94.1%88.2%58.8%
    大豆94.1%88.2%82.4%82.4%0%
    高粱94.1%88.2%82.4%52.9%0%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    桉601药刚问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很好；几年后，疗效渐渐降低，其原因可能是

    A．病毒接触了药物后，慢慢产生了抗药性

    B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异

    C．抗药性个体的增多是自然选择的结果

    D．后来的药量用少了，产生了抗药性变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在培养动物细胞的培养液中添加32P的磷酸盐，一段时间后，动物细胞中具有放射性的结构或化合物有（　　）
    ①过氧化氢酶  ②ATP  ③肝糖原  ④溶酶体  ⑤核糖体  ⑥性激素．
    A．①③④B．②④⑤C．②⑥D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体中占体液总量百分比最大的是（　　）
    A．细胞内液B．组织液C．血浆D．淋巴

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