A. | 基因分子结构发生改变后可能产生新基因 | |
B. | 高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组 | |
C. | 染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异 | |
D. | 肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、基因突变可导致基因分子结构发生改变,进而产生新基因,A正确;
B、高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因分离,B错误;
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的片段交换属于基因重组,而非同源染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异(易位),C错误;
D、肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因重组,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因突变的概念及实质;识记基因分离定律的实质;掌握基因重组和易位之间的区别;识记基因重组的类型,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与一株纯合高杆水稻杂交,观察后代的表现型 | |
B. | 与一株矮秆水稻杂交,观察后代的表现型 | |
C. | 与一株杂合高秆水稻杂交,观察后代的表现型 | |
D. | 自花传粉,观察后代的表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | Bb、Bb、bb | D. | bb、Bb、BB |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发芽的小麦谷粒中含有丰富的麦芽糖,其水解的产物只有一种单糖 | |
B. | 在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种 | |
C. | RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反应物是RNA | |
D. | 氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量 | |
B. | pH值为4和pH值为8时该淀粉酶的活性相同 | |
C. | pH值由13调节到7,淀粉酶的活性迅速升高 | |
D. | 弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•临沂月考)下列生理过程一定不在细胞器中进行的是( )
A.脂蛋白的合成 B.信息分子与细胞膜受体结合
C.DNA复制 D.丙酮酸的彻底氧化分解
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