A、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原体等微生物的繁殖 |
B、能发生碱基互补配对行为的细胞结构有细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体 |
C、破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体将可能产生多核细胞 |
D、通过植物体细胞杂交而获得的杂种细胞具有分化成完整植株的潜能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、X、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸 |
B、①④都有[H]产生,②③都需要消耗[H] |
C、①②发生在细胞质基质中 |
D、①④消耗氧气,②③产生氧气 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞
| ||
B、等位基因进入卵的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵 | ||
C、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 | ||
D、♀、♂配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化发生在生物体的整个生命进程中 |
B、分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 |
C、未离体的体细胞不会表现出全能性 |
D、分化过程中遗传物质发生了改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、N | B、b、M |
C、c、N | D、c、M |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 |
B、在c处给一适宜刺激时,大量钠离子将从下往上流引起膜电位变化 |
C、假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部 |
D、假设这是突触后膜,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的选择性表达 |
B、DNA 的半保留复制 |
C、同源染色体的分离 |
D、姐妹染色单体的分开 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com