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关于细胞结构与功能关系的下列描述中,错误的是(  )
A、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原体等微生物的繁殖
B、能发生碱基互补配对行为的细胞结构有细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体
C、破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体将可能产生多核细胞
D、通过植物体细胞杂交而获得的杂种细胞具有分化成完整植株的潜能
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:青霉素能抑制细菌细胞壁的合成,所以能抑制细菌的繁殖;含有核酸的细胞结构有细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体,都能发生碱基互补配对;高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中,与细胞壁的形成有关;细胞具有全能性的原因是细胞含有全套的基因.
解答: 解:A、青霉素能抑制细菌细胞壁的合成,因此能抑制细菌的繁殖,而酵母菌不是细菌,支原体没有细胞壁,所以青霉对酵母菌和支原体的繁殖不起抑制作用,故A错误;
B、细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体都含有核酸,都能发生碱基互补配对,故B正确;
C、植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关,若破坏该结构则可能产生多核细胞,故C正确;
D、通过植物体细胞杂交而获得的杂种细胞含有这两种生物全部的遗传物质,所以杂种细胞具有分化成完整植株的潜能,故D正确.
故选:A.
点评:本题考查细胞结构和功能、植物体细胞杂交等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图,下列叙述正确的是(  )
A、X、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸
B、①④都有[H]产生,②③都需要消耗[H]
C、①②发生在细胞质基质中
D、①④消耗氧气,②③产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

(二)回答有关细胞工程的有关问题
资料一:为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法.据图分析回答:

(1)方法Ⅰ中受精卵→胚胎和方法Ⅱ中形成重组卵所用到的细胞工程技术是分别是
 
 

(2)用来促进B牛多排卵的促性腺激素是由
 
分泌的.分析子代牛的性别,肯定为雌性的是
 
牛.
(3)产生F牛的理论依据是
 
,其生殖方式属于
 

资料二:下列为细胞融合的简略过程

(4)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上.由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时都不能生长.要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞,较为简便的筛选方法是
 

(5)若a、b表示两种植物体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是
 

(6)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,则d细胞特点是
 
.由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有
 
的特点(至少写出两点).生产上一般不能通过直接培养B淋巴细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若激素B是生长激素,它由
 
细胞合成.
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的
 
功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度
 

(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与
 
相结合的受体.
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其
 
改变,从而使蛋白质的活性发生变化.
(5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过
 
合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出
 
作用.
(6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.
说明:A-空白对照    B-10-5mmol/L    C-10-3mmol/L    D-10-1mmol/L
由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞
 
(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正确的是(  )
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞
1
4
的细胞质
B、等位基因进入卵的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵
C、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D、♀、♂配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是(  )
A、分化发生在生物体的整个生命进程中
B、分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C、未离体的体细胞不会表现出全能性
D、分化过程中遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线.若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的(  )
A、a、NB、b、M
C、c、ND、c、M

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为神经细胞某一部位的亚显微结构,下列有关叙述错误的是(  
A、静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
B、在c处给一适宜刺激时,大量钠离子将从下往上流引起膜电位变化
C、假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部
D、假设这是突触后膜,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛙的受精卵发育成胚胎的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是(  )
A、基因的选择性表达
B、DNA 的半保留复制
C、同源染色体的分离
D、姐妹染色单体的分开

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