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下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是(  )
A、通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌
B、从土壤中分离含量较多的微生物时,选择培养可以省略
C、该实验用到选择和鉴别培养基
D、在用刚果红染色法中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,出现透明圈的菌落即所需菌种
考点:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
专题:
分析:从土壤中筛选分离纤维素分解菌的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.刚果红染液可以和纤维素结合形成红色的复合物,纤维素分解菌产生的纤维素酶可以将纤维素分解为葡萄糖而使菌落周围出现透明圈,利用这一点,可以使用刚果红染液鉴别纤维素分解菌.
解答: 解:A、刚果红能鉴别纤维素,可采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌,A正确;
B、从土壤中分离含量较多的微生物时,进行富集的选择培养可以省略,B正确;
C、该实验富集纤维素分解菌时需要选择培养基,分离时需要鉴别培养基,C正确;
D、有些微生物具有降解色素的能力,它们在长时间培养过程中会降解刚果红而形成明显的透明圈,出现透明圈的菌落不一定为所需菌种,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查纤维素分解菌的分离和鉴别,意在强化学生对相关知识点的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的叶为绿色,花瓣为红色或蓝色,则使其呈现不同颜色的色素分别存在于(  )
A、叶绿体和细胞质基质
B、叶绿体和细胞液
C、叶绿体和线粒体
D、细胞核和细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于核酸的叙述中,错误的有(  )
①甲流病毒由于无细胞核,所以不含核酸;
②乳酸菌以DNA为主要遗传物质;
③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸;
④核酸有遗传、变异、催化、供能等作用.
A、③④B、①②③④
C、①③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

碳元素在细胞中含量高的原因是(  )
A、所含的能量最多
B、最容易吸收利用
C、所起的作用最大
D、可构成有机物的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

用人杂交瘤来生产人源单克隆抗体难以成功,因此单克隆抗体大都来自鼠源.但鼠源单抗在人体内使用时,会产生较强的免疫原性,为解决这一问题,发明了嵌合抗体.大致过程如图所示:

(1)鼠源单克隆抗体的生产应用的动物细胞工程技术有
 

(2)嵌合抗体能降低鼠源抗体的“免疫原性”,从图中可以推测,免疫原性的产生主要与抗体的
 
(选填“V区”、“C区”)有关.
(3)基因嵌合表达载体转染成功的细胞应该具有的特点是:分泌抗体和
 
能力.
(4)嵌合抗体的生产属于
 
工程范畴.图示中的嵌合抗体能比较有效的治疗
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某家族两种遗传病的系谱图,已知甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)其中一种病为伴性遗传.请回答下列有关问题.

(1)甲病的遗传方式属于
 
遗传方式,可由
 
个体的表现判断.
(2)写出Ⅰ1的基因型
 
,她的一个初级卵母细胞产生的卵细胞类型有
 
种.
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个只患一种病的子女的概率为
 
.已知人群中甲病的发病率为
1
10000
,若Ⅲ8与一个表现正常的男性结婚,则生育一个患甲病子女的概率为
 

(4)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图2所示).由此可以推测Ⅱ片段上某基因(用D字母表示)控制的遗传病,患病率与性别
 
(有或无)关,例如
 
基因型的亲本组合产生的子女患病率一定不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素酶的测定方法一般是(  )
A、对纤维素进行定量测定
B、对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定
C、对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定
D、对纤维素分解菌进行定量测定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是(  )
A、各种生物细胞中的性染色体只有X、Y两种
B、含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子
C、XY型性别决定的生物,Y染色体一定比X染色体短小
D、正常情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子有400个碱基对,其中胸腺嘧啶120个,那么DNA分子中含有的氢键和游离的磷酸基数分别是(  )
A、400个、2个
B、400个、4个
C、920个、4个
D、1080个、2个

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