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    体内胰岛素不足而对糖代谢的影响是（   ）

    A．肝糖原合成加强，血糖浓度升高

    B．肝糖原合成减弱，血糖浓度升高

    C．肝糖原合成加强，血糖浓度降低

    D．肝糖原合成减弱，血糖浓度降低

     

    B

    【解析】

    试题分析：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，能促进肝糖原的合成，则当胰岛素不足时，肝糖原合成减弱，血糖升高，故B正确。

    考点：本题考查血糖的调节过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明

    A．生命活动必须依靠信息的传递

    B．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

    C．所有生物都有信息传递

    D．信息传递具有普遍性和多样性

     

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    下图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。请据图回答：

    （1）图中A代表的器官是____________；A对CDE的调节方式为__________，其结构基础是_______。

    （2）①代表________激素，它是由__________释放的，该激素能特异性作用于B细胞的原因是其细胞膜上具有______________________________。

    （3）图中具有协同作用关系的激素有____________________（填序号）。

    （4）由图可知，⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级，这种激素分泌的调节称为_______调节；⑦的含量过高时，又能反作用于A与F的分泌活动，这种调节属于______调节。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列对种群特征概念图所作的分析错误的是

    A．预测种群数量变化的主要依据是④

    B．种群密度是种群最基本的数量特征

    C．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

    D．春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①②

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是

    A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

    B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

    C．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用

    D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是        (　　)

    A．生物膜的融合和转化

    B．离子通道的开放和关闭

    C．ATP的合成和水解

    D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    CO2分压由高至低的顺序通常是（ ）

    A．组织液、肺动脉、呼出气体、肺泡气体

    B．肺动脉、组织液、肺泡气、呼出气体

    C．组织液、肺动脉、肺泡气体、呼出气体

    D．呼出气体、肺泡气体、肺动脉、组织液

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    “水稻杀手”福寿螺是我国危害最大的外来物种之一。某校生物小组在一块面积为500m2的水稻田中放入200只大小不一的福寿螺，然后调查其种群密度的变化，结果如下表。下列说法正确的是(　　)

    福寿螺的种群密度变化(单位：只/100m2)

     

    第1周

    第3周

    第5周

    第7周

    第9周

    第11周

    福寿螺数量

    40

    52

    118

    198

    270

    268

    A．调查福寿螺种群密度一般采用样方法

    B．由于没有天敌，该种群数量呈“J”型增长

    C．第1周由于不适应环境，种群的密度下降

    D．调查期间，种群的增长速率一直增大

     

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    下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）

    A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

    B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

    C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用

    D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

     

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